临汾市西关小学：承师者精神 谱育人华章

为深入践行教育家精神，激励广大教师以教育家为榜样，涵养家国情怀，精进育人本领，挖掘西关文化育人价值，临汾市西关小学于7月5日举行了“弘扬教育家精神，讲西关故事”交流会。班主任组、副班主任组、综合组教师齐聚一堂，围绕与学生的互动实践、教育精神的传承与感悟展开深度交流，共同梳理充实而富有意义的育人历程。

在班主任组交流中，老师们分享了诸多感人的教育故事。雷慧俊老师通过《平和之心护成长》，讲述了面对刚入学时注意力不集中、作业完成不佳的检子举，自己转变教育方式，用平和、包容的心对待，最终见证孩子进步的经历，深刻体会到走进孩子内心的重要性。张华丽老师在《尊重差异，静待花开》中提出，教育是个性化培育，需以陪伴者姿态给予学生成长时间。侯丽丽老师以《静待花开，与“慢”小孩共同成长》表达了对“慢”小孩的守望之心，认为每朵花都有独特绽放时刻。

陈艳老师在《教育之爱助力小树成长》中，介绍了针对家庭环境复杂、学习兴趣缺失的学生小宸，通过课后补习、培养社交能力等方式，使其逐步改变的过程，体现了教育是心灵艺术的理念。张盼盼老师的《折翼纸飞机飞向晴空》里，面对上课走神、撕纸玩耍的学生，用“纸飞机存折”等创新方式引导，让学生发生显著转变。此外，岳媛、武小琳、闫芙蓉等多位班主任也纷纷分享各自的教育实践与感悟，展现了因材施教、用爱育人的教育理念。

副班主任组的老师们同样积极践行教育家精神。郭艳琳老师在《心有繁星，沐光而行》中表达了将继续怀揣仁爱与智慧，讲好更多西关教育故事的决心。冯新芳老师引用冰心的话，在《小宇的数学魔法之旅》中强调每个孩子都有不同花期，要让每朵花在自己花期绽放。胡瑞芳老师以《以爱为舟，做幸福的摆渡人》指出，面对不同孩子需用爱浇灌，播种爱会收获快乐与感动。

李旭老师在《以爱为舟，摆渡不倦》中，分享了帮助父母离异、疏于管教的“小魔王”融入集体、养成良好习惯的故事。樊泽文老师在《用心浇灌，静待花开》中提到，教育家精神体现在日常对学生的态度与选择中，看到学生进步是为师者最大幸福。多位副班主任的分享，彰显了他们协同育人、在细节中践行教育初心的坚守。

综合组的老师们结合学科特点，阐述了对教育家精神的理解与实践。袁莉敏老师在《因为爱，所以爱》中强调师爱的重要性，认为应用宽容、赏识对待学生。张潇月老师的《双向奔赴的成长》讲述了自己初教三年级时，通过融入趣味活动激活课堂，实现与学生教学相长的经历。徐妍老师在《藏在英语课堂里的成长故事》中，分享了学生在英语学习上的进步，体现了教育是心与心的相遇。

李银珍老师以《以科研点亮未来，以关爱铸就成长》诠释了用行动践行教育家精神，傅华平、赵晶等多位综合组老师也从不同角度分享了自己的教育故事与理念，展现了在创新中深化教育内涵的努力。

乔红副校长为班主任的教育故事作总结发言，肯定了老师们一学期的辛苦付出，认为他们的责任感和自信心为学校文化育人工作树立了标杆。杨明东副校长被副班主任们践行教育家精神的行为感动，表示正是大家的默默付出，让每个孩子都能找到闪光点。

在活动最后，白润华校长肯定了老师们的辛勤付出与创新实践。她表示，这些故事虽然没有惊天动地的壮举，却以平凡中的坚守诠释了教育家精神的深刻内涵。她鼓励老师们，教育是一项需要终身投入的事业，让我们继续以教育家精神为灯塔，在平凡的岗位上书写不平凡的教育人生，共同培育有理想、有本领、有担当的时代新人，为学校高质量发展、为教育强国建设贡献力量！

此次交流会，临汾市西关小学的老师们用一个个真实的故事诠释了教育家精神，让这种精神浸润在师生相处的每一个日常瞬间，让教育绽放出最温暖的光芒。（文：王继发、田尧臣；图：临汾市西关小学提供）