2025年福州市督学研修班收官

逐浪赋能强督导，聚力扬帆谋新篇。

9月16日至19日，2025年福州市督学研修班在福州新区（长乐）举办，全市110名教育督导工作骨干齐聚一堂，在为期四天的研修中充电赋能、凝聚共识，共同推动教育督导工作提质增效。

本次研修旨在深入贯彻教育督导工作部署，统筹推进中小学幼儿园分学段、分年度全覆盖的学校督导评估工作，加快构建基础教育“三段一类”质量评价体系，切实夯实 “优均”“双普”创建与督导评估工作基础，为福州基础教育高质量发展筑牢督导根基。

01

起锚：

把握方向，

明确督导工作新要求

9月16日下午，研修班开班式正式举行。市教育局专职副总督学徐章海出席并作开班动员，长乐区教育局局长黄朝锋参加，市人民政府教育督导室主任柯建斌主持开班式。

徐章海指出，要弘扬优良作风，着力提高教育督导质量。树立争先恐后、攻坚克难、实事求是的意识，以务实的工作作风，严格对照标准规范抓，确保督导过程公平公正、督导结果客观真实，切实发挥督导“指挥棒”作用。要持续加压奋进，推动基础教育提质增效。围绕“三段一类”质量评价体系构建目标，聚焦“优均”“双普”两项创建中的重难点问题，求真务实、担当作为，以督导实效推动教育资源均衡配置、教育质量稳步提升。要强化队伍建设，激发督学队伍凝聚力战斗力。希望以此次研修为契机，加强交流协作，凝聚工作合力，在持续打造讲政治、懂教育、敢担当的高素质督导队伍上下功夫。

02

续航：

精准施训，

激发教育督导新动能

为切实提升研修实效，本次培训精心设计课程体系，通过专题讲座、案例解析等形式，为学员提供全方位、针对性的专业指导，助力督学队伍补齐能力短板、提升履职水平。

聚焦核心任务 破解工作难题

针对“双普”“优均”创建及督导评估中的实际问题，授课专家精准施教，为县区下一步推进创建工作提供清晰指引。

市人民政府教育督导室督学林玫作《“双普”申报材料中常见问题与解析》专题讲座，系统梳理申报材料撰写、审核中的易错点，结合典型案例讲解规范要求与整改方法。

市人民政府教育督导室督学欧雪燕作《“优均”创建工作中常见问题及应对建议》专题讲座，从资源配置、师资建设、办学质量等维度，分析创建工作的堵点难点，提出解决方案。

市人民政府教育督导室主任柯建斌作《义务教育质量监测》专题讲座，围绕监测模式与内容等方面，从流程规范、细节把控等方面给出指导，帮助区县提升监测组织能力，保障顺利通过质量监测。同时，作《教育事业综合统计调查表的解读与应用》专题讲座，详细解读统计指标含义、核查重点及数据分析方法，帮助学员掌握运用统计数据支撑督导决策的能力。

夯实业务基础 提升专业素养

聚焦教育督导关键环节，多位专家分别围绕统计报表、教育评价改革等方面开展专题讲解，助力学员夯实业务能力、明晰工作要点。

宁德市教育督导事务中心副主任李秀焰作《深化教育评价改革，促进教育高质量发展》专题讲座，结合教育督导工作实际，详解如何通过科学的评价改革激发教育活力、提升教育质量。

福州教育研究院院长方颖作《解读普通高中学校办学质量评价指南》专题讲座，明确高中办学质量评价的核心维度与实施要点。

福州教育研究院培训处副主任兼学前教育科主任陈少熙作《精读，用准》专题讲座，结合学前教育发展特点，指导学员精准把握督导评价标准，推动幼儿园保教质量提升。

创新工作思路 赋能科学督导

为适应教育发展新形势，本次研修还邀请多名一线教育管理者与技术专家，为学员带来前沿教育理念与技术工具。

福州八中党委书记林晓枫以《人工智能时代，如何守好教育的魂？》为主题，探讨科技与教育融合背景下，教育督导如何兼顾技术创新与育人本质。

福州金山小学党委书记郑天戈作《以求真之心，育本真之人》专题讲座，围绕校园德育实践、课堂教学创新等方面，分享如何以真诚的教育行动，培育兼具独立人格、求真精神与美好品性的“本真少年” 。

福州十六中校长林硕作《教育强国纲要背景下，建构学校高质量发展的办学机制》专题讲座，以学校百年发展历程为脉络，串联“流苏树下”的育人故事与校园文化精神，结合体教融合、艺教融合、国际交流等成果，为中学建构特色化发展机制提供鲜活范例。

同时邀请信息技术员对福州教育智慧督导场景应用模块进行讲解，帮助督学快速掌握模块功能，有效使用模块场景开展督政督学工作，助力提升督学工作效率。

03

逐浪：

交流互鉴，

凝聚协同发展新共识

为促进理论学习与实践结合，研修班设置分小组研讨交流与自学环节，推动学员相互学习、共同进步。在分组研讨中，学员们结合自身工作实际，围绕 “双普”“优均” 创建、责任督学履职、智慧督导平台应用等主题展开深入交流。来自不同县区的学员分享本地工作经验与典型案例，针对工作中遇到的共性问题共同探讨解决方案。

鼓楼区介绍如何在责任督学常态化督导工作中实现“守正”“赋能”，高新区分享如何构建学前教育普惠保障的“高新样本”，台江区与闽侯县结合“优均”创建工作实际分享经验做法，形成“问题共议、经验共享、难题共解”的良好氛围。

04

归航：

蓄力赋能，

开启督导工作新征程

9月19日，研修班举行结业式，为期四天的研修圆满收官。本次研修既是一次专业能力的 “充电”，更是一次工作思路的“校准”，要强化责任担当，以高标准严要求推动各项工作落地；要注重学以致用，将所学知识与工作实际紧密结合，破解 “双普”“优均” 创建及督导评估中的实际问题；要加强协同联动，持续深化区域间、校际间的交流合作，共同推动福州教育督导上新台阶。

潮起海天阔，扬帆正当时。本次研修为福州教育督导注入新动能。全体学员将以此为新起点，带着所学所思所获，回到各自岗位，以更饱满的热情、更专业的能力投身教育督导工作，为构建基础教育“三段一类”质量评价体系、推动福州基础教育高质量发展贡献力量，让教育督导“航船” 在新时代教育改革发展的浪潮中稳健前行。