安师大附属烈山学校开展校园除草活动 劳动教育赋能学生成长
发布时间:2025-06-05 09:56 浏览量:2
6月3日下午,花坛边俯身劳动的孩子们,在六月的阳光下,用双手触摸土地的温度,为花朵开辟生存空间,一场与杂草的“较量”成为校园里最生动的绿色课堂。
六月阳光正好,安师大附属烈山学校的校园里一片繁忙景象。在各班班主任老师的带领下,孩子们化身“自然守护者”,在花坛间开展了一场别开生面的除草活动。
女同学负责“轻量级”任务——拔除花坛里的野草;强壮的男同学则挑起清扫杂草的重任,他们有模有样地挥舞着竹扫帚,将拔除的杂草细心归拢成堆。
“老师,我从来没有用过这种扫帚,我想试一试。”周可馨同学主动请缨,道出了许多孩子初次体验劳动工具的新奇与渴望。
劳动实践:从田间到校园
除草活动并非孤立的劳动体验,而是该校系统性劳动教育的生动一环。今年4月,该校学生就曾走出教室,来到洪庄村田间地头,在农民伯伯的指导下认识农作物生长过程,亲身体验“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的深刻内涵。
从田间地头回归校园,劳动教育在更日常的场景中延续。在寒假特色实践作业展评中,一份份图文并茂的劳动记录册展现了孩子们的责任感与成长。部分优秀作品被当作校园文化装饰,成为激励全体学生的生动教材。
除草活动既美化了校园环境,又锻炼了学生的劳动能力,更在青少年心中播撒下责任、协作与环保的种子。
教育深意:超越技能的成长
当孩子们俯身土地,这场与杂草的“较量”超越了简单的技能传授。在杨老师看来,除草**从来不是简单的“清除”,而是一场关于生命与教育的深刻对话。
除草活动融合了劳动教育、环境教育和团队协作教育,学生在共同劳动中体验协作的价值,感受创造美好环境的成就感。正如一位参与活动的学生所说:“以前觉得拔草很脏很累,但和同学们一起干,看着干净的花坛,心里特别自豪!”
五育融合:教育的生态之美
此次除草活动恰逢该校第五届校园文化艺术节期间。5月16日,以“烈光少年π 三礼筑基·四节为径·五育无极限”为主题的艺术节成功举办,十五个涵盖舞蹈、合唱、古筝、语言等多元艺术形式的节目轮番上演。
艺术与劳动看似不同领域,却在育人本质上相通。学校负责人表示,无论是除草活动还是艺术展演,都是学校推进五育融合、落实素质教育的生动实践。
今年5月,该校选派骨干教师赴安师大附小参加“沉浸式”跟岗学习,重点学习“生本理念”的教育实践。这种以学生为中心的教育理念,在除草活动中得到充分体现——尊重学生的个体差异,分配适合的劳动任务,鼓励学生自主探索(如周可馨尝试使用新工具),让学生成为活动的真正主人。
汗水浇灌绿意,劳动滋养童心。烈山学校的除草活动看似简单,却蕴含着深刻的育人智慧。当孩子们的小手握住陌生的竹扫帚,当杂草在他们的协作下被归拢成堆,劳动教育便超越了技能传授,成为唤醒生命自觉、培育生态文明的“绿色课堂”。
在五育融合的教育理念下,这所学校的每一寸土地都成为育人的沃土,每一次弯腰都挺直了成长的脊梁。
窦允奎