百年武成，清风徐来

阳光初透，书声琅琅。

百年岁月流转。始建于1903年的昆明市五华区武成小学，始终秉承“让每个孩子全面而有个性地发展”的办学理念，以清风徐来的柔韧之力，汇聚成哺育童心、护航成长的清澈源泉，滋养着一代代学子。

“教育，既需要制度的标尺丈量底线，也需要细节的温度滋养初心。”武成小学校长介绍，该校建立《师德承诺书》《廉洁从教责任书》及师德师风成长档案“两书一档”，划出“严禁有偿补课”“拒收家长财物”等纪律红线；将“公平公正对待每一名学生”化为白纸黑字的誓言；用成长档案详实记录教师的日常言行，与评优评先、职称晋升紧密挂钩，对失范行为“一票否决”。师德师风自此形成管理闭环。

此外，该校创新建立“双评双改”机制，实现刚性制度与柔性关怀的有机融合。教师互评围绕“关爱学生”“为人师表”等六大维度18项量化指标经匿名打分、分析公示，最终形成《师德互评报告》，对“优势项”和“待改进项”针对性整改；家长评议则聚焦“作业批改”“沟通态度”等痛点，收集家长意见并限期整改，形成“学校——家庭——社会”三方联动的监督闭环，推动隐患早排查、问题立整改。

清风之育，不止于教师垂范，更需浸润稚嫩心田。课堂上，从“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的铿锵诗句中，师生共同触摸那份穿越时空的清廉风骨；孩子们围绕“何为公平公正”展开热烈思辨，于日常班级事务中实践着规则的平等与透明。清廉的种子，就这样在琅琅书声与日常浸润中悄然萌发。

“以前总觉得清廉是大人的事，离孩子很远。”一位学生家长说，“参加了学校的活动，才明白诚实、守信、不占小便宜，这些就是孩子廉洁品格的起点。现在家里讨论事情，孩子有时还会提醒我们要讲公平呢。”

武成小学所有师生对话需遵循场合公开、内容可溯、用语规范“三公开”原则，确保师生互动在阳光下运行，让教育细节可查证、可监督。学校设立的“校长信箱”和“师德师风监督专属通道”，也畅通了家长反映问题、提出建议的渠道，家校沟通从“单向输出”变为“双向奔赴”。昔日家长心中可能存在的“教育盲盒”，已在清风朗照下，化作彼此信任的明窗。

清风徐来，廉韵悠长。武成小学的清廉建设如无声细雨，浸润着校园的每一寸空间，更悄然重塑着家校关系的生态。当家长不再焦虑于“表示”与否，当教师专注于育人本身，当孩子从小沐浴在公平公正的氛围中，这份始于制度、融于师德、化于课堂、成于文化的清风实践，便成为家校同频共振最深沉的回响。