校长在规范管理提升年行动推进会上的讲话

《规范教育新生态》

---校长在规范管理提升年行动推进会上的讲话

各位老师、同仁们：

今天，我们齐聚在会议室召开规范管理提升年行动推进会，刚才，教务处带领大家深入学习了省教育厅《关于基础教育规范管理提质工程的实施意见》，特别是对20 条负面清单的解读，让我们对规范管理的刚性要求有了更系统的认识。作为百年老校，我们既要看到过去一学年在课程实施标准化、作业管理精细化等方面取得的进步，也要清醒认识到在食堂管理规范化、课后服务个性化等领域存在的短板。今天，我们就以 "规范筑基、质量提升" 为主题，共同部署新学年的攻坚任务。

一、多维透视：理解规范管理的时代坐标

基础教育规范管理提升工程不是简单的行政要求，而是站在教育高质量发展的战略高度作出的系统部署。作为义务教育的起始阶段，我们需要从三个维度把握其深层意义：

（一）教育本质维度：回归育人本真的必然选择

当下社会存在的教育焦虑，本质上是管理失范导致的育人偏差。当我们看到个别学校因课程实施不规范导致学生负担加重，因评价体系单一造成教育生态失衡，就更能理解规范管理是守护小学教育启蒙性、基础性价值的必然要求。我校去年开展的 "规范与创新" 大讨论中，有老师提出："规范不是束缚，而是让教育回归 ' 培根铸魂 ' 的轨道。" 这句话道出了规范管理的本质 —— 就像园丁修剪枝丫，看似限制生长，实则是为了让树苗长成栋梁之材。

（二）民生需求维度：回应群众关切的现实路径

随着城镇化进程加快，我校学区内适龄儿童年均增长 12%，家长微信群里 "希望学校管理更规范" 的呼声越来越高。上个月的家长满意度调查显示，85% 的家长关注 "课程是否开齐开足"，78% 关心 "作业设计是否科学"。这些数据告诉我们，家长对 "上好学" 的需求已从硬件保障转向内涵发展，规范管理正是提升教育满意度的核心抓手。就像建造房屋，只有打好规范管理的地基，才能让家长放心地把孩子的未来托付给我们。

（三）学校发展维度：打造百年名校的筑基工程

我校正处于从 "规模发展" 向 "品质发展" 的转型关键期。翻阅校史我们发现，学校 1925 年建校时就制定了《课堂规则》《操行评定办法》，这种规范意识正是百年老校的精神基因。如今我们推进规范管理提升年行动，就是要将传统优势转化为可持续发展动能。就像老字号企业需要坚守工艺标准，学校要实现品牌跃升，必须建立科学规范的管理体系，让百年老校焕发新的生机。

二、靶向攻坚：构建 "五个进一步" 实施框架

根据省厅 "规范筑基、质量提升" 的总体要求，结合我校实际，重点在五个维度实现突破，构建规范管理新生态：

（一）让 "五育融合" 的育人体系进一步落地生根

打破学科壁垒，构建 "基础课程 + 拓展课程 + 实践课程" 的三维课程体系：

基础课程严格执行国家方案，建立 "课程实施负面清单"，杜绝随意调课现象。开发《课程实施监测手册》，从课时保证、教材使用、评价方式三个维度进行每周巡查，上周已对 3 个随意占用艺术课的班级进行了提醒；

拓展课程推行 "1+X" 模式，1 是必选的校本课程《百年校史》，X 是根据学生兴趣开设的剪纸、编程等 12 门选修课，本学期新增 "非遗进校园" 系列课程 4 节；

实践课程建立 "校园 - 社区 - 基地" 三级网络，与本地科技馆、博物馆共建 6 个实践基地，本月将组织三年级学生开展 "农田里的科学" 主题实践。

（二）让 "双减" 政策的落地成效进一步巩固深化

建立 "作业管理三维度" 机制：

总量控制方面，实行 "班主任统筹 + 学科报备" 制度，开发 "作业时长监测" 小程序，上周发现二年级语文作业超时 2 次，已责令整改；

质量提升方面，开展 "分层作业设计" 专项研讨，数学组开发的 "基础 + 拓展 + 挑战" 三级作业模板，使作业达标率从 82% 提升至 94%；

评价改革方面，试行 "作业成长档案袋"，收录学生典型作业案例，上周在四年级试点中，有 32 名学生主动改进了作业质量。

（三）让食堂管理的规范程度进一步提档升级

实施 "明厨亮灶"2.0 工程：

硬件改造方面，投入 15 万元更换冷库温控设备，增设智能留样柜 2 台，实现留样全程可追溯；

流程规范方面，制定《食材验收十二步》SOP，新增 "农残快检" 环节，4 月份检测蔬菜样本 38 份，合格率从 89% 提升至 98%；

监督机制方面，成立 "家长膳食监督委员会"，每周三邀请 2 名家长参与食材验收，本月已收集改进建议 9 条，其中 "增加清真餐" 建议已落实。

（四）让课后服务的供给质量进一步优化提升

构建 "基础 + 特色" 服务体系：

基础服务推行 "三段式" 安排：15:30-16:00 作业辅导，16:00-16:30 体育锻炼，16:30-17:00 兴趣活动，上周检查发现作业辅导效率提升 30%；

特色服务引入 "家校社" 协同机制，与本地书法协会、青少年活动中心合作开设 8 门特色课程，本学期新增 "机器人编程" 课程，报名人数达 120 人；

师资保障方面，建立 "校内教师 + 外聘专家" 队伍，外聘教师资质审核率达 100%，4 月份开展课后服务满意度调查，家长满意度从 78% 提升至 88%。

（五）让安全管理的防控网络进一步织密织牢

实施 "安全管理四化" 建设：

制度体系化方面，修订《校园安全应急预案》，新增 "极端天气应对" 等 3 个专项方案，本月将开展全校应急演练；

设施智能化方面，投入 8 万元升级监控系统，新增 5 个摄像头，实现校园全覆盖，存储时长从 30 天延长至 90 天；

教育常态化方面，开发《安全微课程》12 节，包含防溺水、交通安全等内容，上周在五年级试点，学生安全知识测试合格率达 96%；

协同精准化方面，与社区、派出所建立 "三方联动" 机制，每月开展 1 次安全隐患排查，本月已整改走廊照明不足等问题 3 项。

三、机制保障：凝聚规范管理的推进合力

《学校“基础教育规范管理提升年”材料汇编》（2025）共分“规范管理”和“专项整治”两部分，具体目录如下：

一、规范管理

(一)校长讲话

01.校长在基础教育规范办学行为专题会议上的讲话

02.校长在规范管理提升年行动推进会上的讲话

03.校长在学校教育收费规范治理专题会议讲话

04.校长在深化作风建设暨群众身边腐败问题专项治理工作推进会讲话

05.校长在扎实推进群众身边不正之风和腐败问题专项整治工作会讲话

（二）自查报告

01.学校2025年规范管理自查自纠报告

（三）经验交流

01.《基础教育 “负面清单” 下校长的治理新实践》

（四）典型案例

01.《规范教学常规管理 提升教学质量》

（五）工作纪实

01.学校扎实开展基础教育规范管理提升行动纪实

02.学校基础教育规范管理提升年行动学习纲要

（六）工作制度

01.基础教育规范管理负面清单（2025版）

二、专项整治

（一）工作方案

01.学校“校园餐1+4” 等突出问题专项整治工作方案

02.学校“校园餐1+4”专项整治工作方案

03.学校“学意险”承保机构选定工作实施方案

04.学校“学意险”承保机构选定工作实施方案

05.学校学生平安保险和校园责任保险项目评议遴选方案

06.学校关于纵深推进教育系统群众身边不正之风和腐败的问题专项整治工作方案

（二）工作讲话

01.校长在校服采购及教辅征订工作会议上的讲话

02.校长在校服采购及教辅征订专项排查整治工作会议上的讲话

03.校长在学校社会化服务暨整治群众身边腐败问题专题工作会议讲话稿

04.校长在校园餐、征订教辅、校服谋利等问题专项整治推进会上的讲话

（三）工作纪实

01.学校召开“五项治理”专项整治工作部署会纪实

02.学校积极开展“校园餐1+4”专项整治工作纪实

03.学校召开深化校园餐、教辅、校服谋利等问题专项整治布置会纪实

（四）工作调查

01.学校“校园餐1+4”群众调查数据报告

02.学校教辅资料、校服及校园餐问卷调查反馈报告

03.学校教辅征订及校服采购专项整治自查自纠报告

（五）公示公告

01.学校关于群众身边不正之风和腐败问题集中整治监督举报方式的公告

02.关于纵深推进我校群众身边不正之风和腐败问题专项整治的公告

03.学校家长满意度调查致家长的一封信