军校“怼脸直播”中学生，要给隐私保护“留点脸”

当下，全国部分中学、中职学校开始进入军训季。8月27日，有网友在社交平台发帖投诉，部分学校官方账号将镜头对准军训学生“怼脸直播”。该帖引发了网友讨论，评论区留言超过三千条。封面新闻记者调查发现，短视频平台有不少民办学校进行此类直播，且画面未作任何处理。

（8月29日封面新闻）

军训季来临，多所民办学校官方账号将镜头对准学生“怼脸直播”，未做任何隐私处理，甚至应网友要求呼喊学生名字、特写其窘迫神态。这种将未成年人当作“流量工具人”的行为，不仅让学生陷入被围观调侃的尴尬，更触碰了法律红线与教育底线。学校的核心职责是“育人”，而非“博眼球”，军训直播必须给隐私保护“留点情面”，守住教育的温度与法律的边界。

从汕头市潮南区深溪明德学校到运城市新康学校，多所学校的军训直播中，未成年人清晰的面容、紧张的神态被无遮挡地呈现在数万网友面前，评论区的调侃与评头论足更是让学生尊严受损。有学生回忆“被大声叫名字拍特写”的尴尬，也有网友直言“看到同学窘迫模样被围观，很不适”——这哪里是“记录军训生活”，分明是将学生的隐私与尊严当作吸引流量的“筹码”。

更严重的是，这种行为已涉嫌违法。根据《未成年人保护法》，未成年人隐私权和个人信息受法律特殊保护，“怼脸直拍”暴露面部特征等敏感信息，违反“最小必要”原则；《民法典》明确肖像权需经本人及监护人同意，学校未经许可公开学生特写，构成肖像侵权；《个人信息保护法》更是将面部信息列为“敏感个人信息”，处理需单独取得监护人书面同意。部分校方以“平台未提醒违规”为由辩解，实则是对法律规定的漠视，更是对学生权益的不负责任。

学校为何执着于“怼脸直播”？从“在线人数五六万”的表述中不难看出，背后是对流量的追逐——或许是为了账号涨粉，或许是为了完成考核。但教育的本质是“立德树人”，而非“流量变现”，当学校把镜头对准学生的窘迫神态，把未成年人的隐私当作博眼球的素材，本质上是忘记了教育者的核心职责。

21世纪教育研究院院长熊丙奇的观点一针见血：“军训是严肃的教学活动，应像课堂直播一样重视隐私。”课堂上不会有人未经允许直播学生听课状态，军训作为校园教学的一部分，为何要沦为“围观现场”？部分学校将“育人”抛诸脑后，用学生隐私换流量，不仅会让学生对学校产生信任危机，更会传递“隐私可以被随意侵犯”的错误价值观，对未成年人成长造成隐性伤害。这种“流量至上”的做法，早已偏离了教育的初衷。

军训直播并非不可为，但必须守住“隐私保护”与“教育初心”两条底线。若学校想记录军训生活，可采取“全景拍摄方阵、模糊个人面部”的方式，既展现集体风貌，又保护学生隐私；若需拍摄个人，必须提前征得学生及监护人的书面同意，杜绝“突然怼脸”“应网友要求找人”等行为。此外，教育监管部门也应加强对学校官方账号的规范，明确直播行为的红线，对侵权行为及时叫停并追责。

学校是学生成长的“保护伞”，而非“流量场”。“怼脸直播”看似是小事，实则暴露了部分教育者对隐私保护的忽视、对教育职责的懈怠。希望所有学校都能从此次争议中吸取教训，摒弃“流量思维”，回归“育人本位”——让军训成为锻炼学生意志的课堂，而非吸引眼球的“直播秀”，这才是对学生权益的真正尊重，也是教育应有的温度与体面。