尊敬时代“大先生” 激励教师争做教育家

长白时评评论员 殷建光

新学期扬帆起航，教师节如约而至。2025年9月10日是我国第41个教师节，主题为“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”。41个教师节一路走来，每个主题都熠熠生辉。今年的主题既为教师扛起时代使命、昂扬责任担当指明了方向，也为社会践行尊师重教理念提供了具体路径。

尊敬时代“大先生”，是文明前行的时代标识。教育大计，教师为本。新时代对教师提出了成为“大先生”的要求——做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。这既是时代赋予教师的使命，也是教师必须扛起的担当。“大先生”之所以值得尊敬，正因他们胸怀大情怀、兼具大格局、深耕大学问。今天，我们该如何践行对“大先生”的尊敬？这种尊敬需要从学校、家庭、社会多维度发力。学校管理应率先垂范，以公平公正的机制、科学规范的制度，珍惜教师的劳动成果，激发其工作热情，尊重其教育探索与创造；家庭要引导孩子从小根植尊师意识；社会则需通过丰富活动与正向舆论，营造尊重“大先生”的浓厚氛围。国家层面更需在制度与政策上持续完善，为尊师大计提供保障。今年，教育部联合中央有关部门开展的“时代楷模”宣传选树、全国“最美教师”推选，以及全国高校黄大年式教师团队创建示范、“教育家精神万里行”、教育家精神巡回宣讲（港澳站）、“讲述我的育人故事”展示、“为教师亮灯”等活动，在第41个教师节到来之际，中央宣传部、教育部向全社会公开发布2025年全国“最美教师”，正是尊重“大先生”的国家行动。我们需将这种引领作用落到实处，让尊重“大先生”的意识融入每个家庭、每所学校、每个社会单元，成为时代文明前行的鲜明标识。

激励争做教育家，是教育强国的坚实根基。尊重“大先生”是行动起点，激励更多教师成长为教育家是宗旨。坚守教育初心，不断提高教书育人本领，用心用情呵护引导孩子们健康成长，努力培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为建设教育强国作出新的贡献，这是教师的时代使命。唯有让更多教师在教育家的道路上探索创新、精进教学，才能实现教育的高质量发展，建设好教育强国，释放推动社会高质量发展的强大动能。在激励教师争做教育家方面，国家已积极行动。教育部将系统梳理《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》出台一年来各地各校的实践成效；支持“优师计划”师范生职后学历提升，落实“国优计划”毕业生从教政策；上线“AI教师心理陪伴”智能应用，为教师提供教育政策资讯、权益保障、职业发展档案等多元化服务；推广“中国教师”小程序，构建“政府引导、多方供给、教师受益”的数字化惠师服务体系。各地教育管理更需深化改革创新，让学校管理开放包容，引导教师践行教育家精神——心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求。我们应该让每一所学校都成为教师践行教育家精神的沃土与乐园，教师人人争当教育家，学生素质提升就能突飞猛进。

以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章，是时代呼唤、人民需求。培根铸魂打造奋斗伟业强大队伍，红烛之光照亮民族复兴征程。“特岗计划”实施20年，广大特岗教师积极投身乡村教育事业，扎根三尺讲台，潜心耕耘、默默奉献，展现了人民教师的情怀和担当。这是一个生动实践。在第41个教师节来临之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平给全国特岗教师代表回信，提出殷切希望，并向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。这是肯定，也是指导，新时代的教师要成为教育家，就必须把教育教学工作践行到人民群众需要的最前线，学生需要的课堂一线。教育大计，教师为本，需要国家、社会、学校、家庭与个人协同发力。当每一位教师都能在日常工作中践行教育家精神，当每一所学校都拥有高素质专业化的教师队伍，教育强国的壮美华章必将水到渠成。

初审：熊一黎

复审：曲翱

终审：陈尤欣