学校“自愿”使用统一餐具为何变成强制？家长知情权被谁剥夺？

学校“自愿”使用统一餐具为何变成强制？家长知情权被谁剥夺？

王营

当四年级学生小宇连续三天饿着肚子回家，狼吞虎咽地扒完晚饭时，父亲黄先生才惊觉：孩子在学校竟因自带饭盒被食堂拒打饭菜，只能靠同学接济度日。这一幕发生在湖南江永县某小学，而开学典礼上校长刚承诺过"学生可自愿选择餐具"。承诺与现实的巨大割裂，暴露出教育管理中不容忽视的深层问题。

事件回顾：承诺与执行的割裂

9月1日开学大会上，允山中心小学何姓校长宣布"食堂统一更换餐具，学生可自愿选择是否使用"。但家长黄先生发现，这一重要政策仅停留在口头传达，既无书面通知也未通过家长群明确细则。出于对公共卫生的担忧，他让孩子自带饭盒就餐。

令人震惊的是，从9月2日开始，食堂工作人员以"未使用统一餐盘"为由，连续三天拒绝为小宇打饭。这个不敢声张的孩子，只能依靠同学分食勉强充饥。当事件曝光后，班主任表示"不知情"，校方虽承诺整改，却无人解释为何出现"说自愿实强制"的荒诞局面。

政策制定：草率决策背后的权力傲慢

细究这场风波，校方在政策制定环节已埋下隐患。关乎数百名学生饮食安全的重要决策，既未公示餐具消毒流程和卫生监督机制，也未征求家委会意见。根据《学校食品安全与营养健康管理规定》，家长对涉及学生健康的政策理应享有知情权和参与权。

更值得警惕的是，校长在开学典礼上的"自愿"承诺与执行层的强制要求形成鲜明对比。这种政策口径不统一的现象，暴露出学校管理中的程序缺陷。当家长询问餐具消毒标准时，校方始终未能提供具体方案，这种信息不透明直接导致了信任危机。

执行乱象：形式主义下的教育失温

食堂工作人员机械执行"统一餐具"指令时，展现出的冷漠令人心寒。面对一个连续挨饿三天的孩子，竟无人考虑基本人道关怀。这种僵化执行暴露出两个问题：基层员工培训严重缺失，以及学校将管理便利凌驾于学生福祉之上的价值错位。

事件发酵过程中，班主任"不知情"、校长回避关键问题的表现，更凸显管理体系的信息断层。本应保护未成年人的教育机构，却因沟通不畅让学生成为最终受害者，这无疑是对教育初衷的背离。

校长回应：官话连篇暴露管理危机

面对舆论质疑，何校长的应对堪称危机公关的反面教材。对于"为何拒绝自带餐具""承包商资质""消毒标准"等核心问题，其短信回复充斥着"欢迎调查""高质量服务"等官话套话。这种答非所问的回应方式，不仅未能平息质疑，反而加剧了公众对校方官僚作风的反感。

值得注意的是，当被问及食堂运营模式时，校长将问题推给"上级教育部门正在调查"。这种回避责任的姿态，与其教育管理者的身份形成尖锐矛盾，进一步消解了制度的公信力。

反思与呼吁：教育政策需回归"人本"

这起事件折射出的深层问题值得全行业警醒。政策制定必须遵循程序正义，通过家长会、书面通知等多渠道保障知情权。执行层面则需要保留合理弹性，在确保卫生安全的前提下尊重个性化需求。

更重要的是建立家校共治的监督机制，定期公示餐具消毒流程，让家长参与食品安全管理。教育的本质是服务成长，任何脱离沟通与温度的政策终将适得其反。当一所学校的管理规定导致学生连续挨饿时，我们必须要问：这究竟是在教育孩子，还是在伤害孩子？