人类幼崽的理解能力有多绝？网友：完全不走寻常路，只有出乎意料

最近网上有很多家长分享截图，说自家孩子把话听偏了，这些不是编出来的段子，而是真实发生的事情，比如大人让孩子留一半零食，孩子就把每块零食都掰开留下一半，大人本来想的是总量分一半，孩子却觉得每个都要公平处理。

孩子把蜜蜂叫做穿毛衣的苍蝇，听起来有点奇怪，可在他眼里，毛茸茸的东西能飞就是苍蝇加上一件毛衣，这个想法是说得通的，只是和我们大人想的不一样，他在厨房放东西的时候，直接丢在房间正中间，因为对他来说，“放”这个动作就等于让东西落到地面上，他还不清楚柜子、台面这些位置的说法，空间的概念也还没完全形成。

孩子听到“碰一下西瓜”，就用身体蹭过去，对他来说，接触就是完成动作，听到“小心车厢缝隙”，他复述成“奉系”，因为尾音像历史课里讲的军阀，这不是记错，而是语音模仿能力强，但意思理解还跟不上。

晒太阳的时候得搬个板凳一块儿晒,因为"晒"是个大家一起做的事,不能吃整份的东西,他就每样尝一口,分散着解决,最有趣的是说到"听话",孩子反问大人说"你们能叫名字吗?",语言权被他拿过去了,还挺有道理的。

这并不是孩子不够聪明，而是由他们的认知阶段决定的，三到五岁的孩子主要通过感觉和动作来理解周围的世界，抽象的规则对他们起不了什么作用，研究显示他们每天听到五千句指令，能够理解的还不到两成，剩下的部分都是自己编出来的，不过他们编得还挺认真。

现在有些智能玩具会学着孩子乱猜指令，这样做是为了让互动显得更自然，幼儿园老师也改变了说话方式，不再简单说“放好”，而是具体告诉孩子“把玩具放到小筐里”，因为指令越明确，孩子就越不容易搞错。

家长说话太简单，比如总说“别动”或“乖点”，孩子往往听不懂，你要把动作、位置和对象都讲清楚，沟通才顺畅，我带孩子时就发现，话说得详细一些反而更有效，这不是孩子不聪明，而是大人没有用他们能理解的方式交流。

网络热词“奉系缝隙”流行起来，其实是因为孩子对声音很敏感，但抓不住准确的意思，他们记住的是说话的节奏和尾音，而不是词语的含义，这个现象挺有意思的，大人觉得好笑的同时，也该想想自己平时是怎么跟孩子讲话的。