严治违规教辅 提质增效促“双减” ——红山区第四小学开展违规征订教辅资料专项治理行动

严治违规教辅

提质增效促“双减”

红山区第四小学开展违规征订教辅资料专项治理行动

为进一步落实“双减”政策，规范教育教学秩序，减轻学生课业负担，我校近期开展违规征订教辅资料专项治理行动，通过强化师德师风、优化教学管理、创新作业设计等措施，切实保障学生权益，推动教育回归育人本质。

统一思想，专项部署

一、统一思想，专项部署：召开治理工作会议

学校高度重视教辅材料规范管理，5月8日上午召开违规征订教辅资料专项治理推进会，组织全体教师深入学习国家“双减”政策、《赤峰市教育局关于进一步规范全市中小学教辅材料征订使用管理工作的通知》《红山区教育局关于开展违规征订教辅资料专项治理工作方案》等文件，明确“一科一辅”原则，严禁强制或变相推荐教辅材料。

签订承诺书：全体教师签署《师德师风承诺书》及《不违规征订教辅材料承诺书》，将违规行为纳入师德考核“一票否决”制，筑牢思想防线。

成立检查组：成立以王力校长为组长的工作专班，每个月不定期进行一次入班抽查，每学期进行一次家长问卷调查。

深耕课堂，提质增效

二、深耕课堂，提质增效：向40分钟要质量

为减少对教辅材料的依赖，我校以提升课堂效率为核心，推动教学改革。

优化教学设计：通过集体备课、组内教研等活动，设计精准教学目标，打造高效课堂，确保学生“学足学好”。

创新教学方法：采用情境教学、项目式学习等模式，激发学生兴趣，减少课后重复练习需求。

作业改革

三、作业改革：分层设计，校内完成

我校严格落实“作业管理”要求，实现绝大多数作业在校完成，并推行分层作业设计：

1. 分层布置：根据学生能力差异，设计基础、巩固、拓展三级作业，满足个性化学习需求。

2. 校内完成：通过课后服务时间，教师指导学生完成作业并面批答疑，确保学生离校时“书包不回家”。 让学生有更多的时间阅读、参与劳动实践等活动。

3. 动态调整：鼓励教师创新题型，提升作业针对性。

家校协同