评论|“同我们一起,过呀过这快乐的节日!”

发布时间:2025-06-03 11:09  浏览量:1

“小鸟在前面带路,风儿吹向我们,我们像春天一样,来到花园里,来到草地上……”

这首作于1953年的《快乐的节日》,承载了三代人童年记忆。旋律欢快的儿歌再度响起,那些无忧无虑跳皮筋、滚铁环、拍纸画的画面好像还在昨天。

如今,这充满童趣的音符却难以勾起现代孩子的共鸣。曾经怀揣糖果奔向田野的童年,在琳琅满目的补习课程表里变得遥不可及;那些本该追逐蜻蜓,在槐花树下听蝉鸣的午后,被割裂为一堂堂精心设计的钢琴课和奥数班。

儿歌里的“快乐”变成幻影,我们不得不追问:是谁偷走了孩子的快乐?

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走进教学楼,本该回荡欢声笑语的课间楼道,充斥着智能手表群聊提示音。难得的十分钟嬉戏,被换成了平板上再多写几个单词。教育部统计,一线城市儿童日接触电子屏幕时长4.2小时,近七成用于在线学习。孩子们虽拥有新款iPad,但与自然接触缺失比任何一代都严重。

过度刺激不仅损害视力和注意力,更导致真实社交能力退化,不良信息也带来新的心理压力和困惑。孩子们沉迷虚拟世界的满足后,正失去在现实中创造快乐的能力

一些小学门口,下午四五点放学铃刚响,孩子们一涌出校门就被家长塞进补习班接送车,钢琴、奥数、编程、英语……以“兴趣培养”“升学加分”为名,提前十年占据孩子们的课余。有教育机构调查显示,一线城市儿童平均每周参加3.7个课外班,六成日均作业时间超2小时;日均自由玩耍时间不足1小时,不足欧美同龄人的三分之一。

我们的“双减”政策试图为学业减负,家长却将焦虑重新包装为更隐秘的竞争

学校有自己的KPI,家长鸡娃有KPI,各种KPI交织孕育出集体性焦虑,催生出畸形生态:在学校,课程紧密,变相作业量日益增多;“不能输在起跑线”的焦虑蔓延让家长报名各种补习——幼儿园孩子要掌握大量英语单词,小学生需要精通两种乐器,中学生必须在竞赛中获奖才能获得升学筹码……

这让孩子变成精密仪器般运转,却渐渐失去感知快乐的能力

这些叠加的后果,不可谓不严重:有心理机构数据,我国青少年抑郁检出率达24.6%,重度抑郁占7.4%。数字背后,是一个个被提前透支的鲜活生命力

怎么办?让童年回归本真快乐,不在于增加假期,而是重构对童年教育的认知

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教育评价体系的单一导致“升学率”成为衡量学校质量的重要标尺,当“学霸”人设充斥社交媒体,学校都在“掐尖”收生时,教育成为一场零和博弈。这不是在培养人才,而是在筛选考试机器。功利主义导向,让教育失去了立德树人本质

所以,首先教育观念需要转变。成绩不是衡量孩子唯一标准,孩子身心健康和快乐成长同样重要。学校可以适当减轻学业负担,优化课程设置,增加体育、艺术等课程比重,为孩子提供更多展示自我、释放天性的机会。

家长要重建对成功的认知和过高期待。不必追求完美和盲目跟风报班,而是给出试错成长的空间,给孩子自由时间去探索真正喜欢的事物。街角修车匠的专注、花艺师的审美、厨师的匠心,都是值得尊重的人生选择。当社会评价体系不再唯分数论,孩子们才能真正卸下枷锁

真正的教育不是知识灌输,而是点燃对世界的好奇之火,可以陪孩子更多户外、亲子活动,走出家门与小伙伴一起玩耍;同时加强对电子产品的监管和引导,让孩子正确使用科技产品。

欣喜看到,政策也在持续做功,近日教育部《通知》提出16条2025版负面清单,严禁违反规定频繁组织考试,加重学生学业负担;严禁违规安排学生作息,挤占学生课间休息;严禁提前开学、延迟放假,或利用假期组织补课等。

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《快乐的节日》副歌是这样唱的:“亲爱的叔叔阿姨们,同我们一起过呀过这快乐的节日!”是的,童真的失落从来不局限于儿童。

当大人沉浸在“忙不完的工作表”的焦虑,是否也在重复小时候的补习班体验?朋友圈晒出精致下午茶,是否只是换装后的“优秀作业”?我们用智能手表量化睡眠质量,却依然难得清晨第一缕阳光洒在嘴角的笑脸

在纷繁复杂、压力丛生的现代,成年人常常被工作、生活的各种烦恼和焦虑所困扰,忘记了享受生活的乐趣。我们需要在认清生活真相后依然热爱生活。

不妨偶尔放慢脚步,像孩子一样,用心去发现身边的美好,一朵花的绽放、一片落叶的飘舞、一场淅沥的春雨,都能成为快乐的源泉;积极参与体育运动、培养兴趣爱好、与家人朋友畅想聚谈,都能让我们重拾内心快乐,让“童年的纸飞机现在终于飞回我手里”

当我们在儿童脸上看见疲惫,在成人眼中读出沧桑,这不只是教育的危机,更是整个社会的警报。守护童真,就是守护人类永不熄灭的好奇之火,守护文明永续发展的可能。

让我们把童年还给孩子,把纯真留给自己,那些被丢弃的快乐,从来都没有真正远离和褪色。当我们学会像孩子那样对一朵云驻足,为一只蚂蚁让路,我们或许能找回失落已久的诗意。

《快乐的节日》再次响起时,愿每个听着旋律的人,在时光的河里,永远做那个追逐蝴蝶的少年,懂得在雨中奔跑、在风中歌唱的孩子。这是这个世界最动人的模样

人不能同时拥有青春和对青春的感受。

我们穷极一生追求的,其实在梦开始的时候,就已经拥有了