铜山区大许中学成功举办第三期“青苑讲坛”

  2025年6月3日下午，徐州市铜山区大许中学成功举办2024-2025学年度第三期“青苑讲坛”。讲座由校教师发展中学主任张圆圆主持本次讲座聚焦教育前沿热点，以“解码新课标与高考评价体系：精准教学的底层逻辑与行动框架”为主题，特邀徐州市学科带头人、校课程建设中心副主任庄自伟老师担任主讲，为青年教师带来一场关于教学本质与未来方向的深度解析。

  庄自伟主任作为中小学高级教师、徐州市优秀教育工作者、学科带头人及优秀班主任，兼具深厚的理论功底与丰富的实践经验，曾获教育部“一师一优课”部级优课、徐州市优质课及名师公益课堂一等奖，并主持市级规划课题。讲座中，他首先为精准教学厘清了坚实的理论根基——以国家《中国高考评价体系》及《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》为双重坐标。

  庄主任深入剖析了课程标准的进阶式发展脉络，特别是其中蕴含的课程目标深化与各学科核心素养体系的构建精髓。他强调，数学核心素养的培养需依托有效载体，其评价则需确立清晰标准与水平层级。他指出，核心素养导向下的高考改革已势不可挡，这场变革正深刻重塑着教育教学的形态与目标。“高考的改变，必然带来教育教学的改变，”庄老师警示道，“积极行动是教师的唯一选择。”

  庄主任回溯古今，从孔子“学思结合”的箴言、王阳明“知行合一”的理念，到现代字典对“学习”途径（阅读、听讲、探究、实践）的阐释，深刻诠释了学习的本质。基于此，他介绍了提升课堂实效的“四步学习法”，并倡导构建“以学为中心”的课堂设计原则，其核心在于让真实、深度的学习在课堂上真正发生。

  无论从哪个角度思考，教学的唯一宗旨就是有效而高效。庄主任总结道：“这要求我们摒弃狭隘固守、机械照搬、浮夸表演与虚假变革。”他呼吁全体教师回归教育初心，紧抓育人本质，以“大胆实践，耐心求证”的态度，在课堂上点燃学生激情，最终实现“百花齐放，共同发展”的理想教育生态。

  讲座现场反响热烈，与会青年教师纷纷表示，庄老师的讲解既有理论高度，又具实践指导性，为应对新高考挑战、落实新课标要求、实现精准教学提供了极具价值的思路与方法论。