【永昌网评】以智慧教育破题 书写县域教育高质量发展新范式

近年来，永昌县以教育数字化转型为引擎，通过智慧校园建设重构教育生态，在县域教育高质量发展赛道上跑出了加速度。从日常教学的精准化数字工具到高考考场的智能安检网络，从课堂改革的“慕华成志”项目到校园运动的“AI运动吧”，科技赋能教育的生动实践，正在这座西北小城描绘出一幅“数字筑基、创新驱动、均衡共享”的教育新图景。

技术重构：从“经验驱动”到“数据赋能”的跨越

永昌县第一高级中学引入“慕华成志”和“成都七中东方闻道网校”优质资源后，教师通过名校名师课堂更新教学理念，学生突破时空限制获取优质课程，教学成绩显著提升。这种“云端牵手名校”的模式，不仅打破了传统教学的地域壁垒，更通过数据分析实现了分层教学和个性化辅导。例如，精准教学系统可实时追踪学生知识点掌握情况，生成个性化错题集，让教师从“大水漫灌”转向“精准滴灌”。

在永昌县第一小学，“AI运动吧”智慧体育设备成为校园新宠。设备通过计算机视觉技术捕捉学生运动数据，立定跳远的起跳角度、跳绳的频次等实时呈现在电子屏上，既激发了学生运动兴趣，又为体育教学提供了科学依据。这种技术赋能让体育教育从“经验主导”转向“数据驱动”，有效解决了传统教学中难量化、难监督的痛点。

系统变革：从“单点突破”到“全域协同”的升级

永昌县的智慧教育实践并非孤立的技术应用，而是以系统性思维推进的教育生态重构。早在2019年，永昌县教育局就荣获“全国网络学习空间应用优秀区域”称号，全县中小学实现网络接入和“班班通”设备全覆盖，为智慧教育奠定了坚实基础。在此基础上，“十四五”教育规划明确提出“智慧教育创新工程”，将教育专网建设、数字化资源共享纳入战略布局。

多部门协同机制的建立，进一步放大了智慧教育的乘数效应。日常教学中，教育、财政、人社等部门联动推进教师数字化能力培训，确保技术应用与教师发展同频共振；高考期间，公安、工信、卫健等部门通过“六位一体”防护网实现考试全流程智能监管。这种“技术+制度”的双轮驱动，让智慧教育从“单点突破”迈向“全域协同”。

价值升华：从“硬件堆砌”到“育人本质”的回归

智慧教育的终极价值，在于以技术创新撬动育人方式变革。永昌县第一高级中学通过智慧校园管理系统优化“走班制”教学，让新高考改革落地生根；永昌县第一小学将“AI 运动吧”与课间15分钟制度结合，让学生在趣味运动中提升体质。这些实践表明，技术不是冰冷的工具，而是服务于立德树人根本任务的“活水”。

更值得关注的是，永昌县将智慧教育与教育公平深度融合。通过网络学习空间向农村学校送教、建立“家校共育”数字化平台，城乡教育资源差距逐步缩小。这种“技术赋能、均衡共享”的路径，为县域教育高质量发展提供了可复制的永昌方案。

未来展望：在守正创新中把握“变”与“不变”

当前，永昌县智慧教育已进入“深水区”。如何避免技术应用的形式化、如何平衡数据安全与教育开放、如何提升教师数字素养，成为亟待破解的课题。对此，县委书记张健强调，要“坚持问题导向，以办好人民满意的教育为宗旨，狠抓学生管理、队伍建设、教学质量”。这一要求，为智慧教育发展指明了方向：技术是手段，育人才是目的；创新是动力，守正才是根本。

从“智慧校园”到“智慧教育”，永昌县的实践印证了一个道理：教育数字化不是简单的技术叠加，而是通过技术重构教学流程、优化教育生态、促进教育公平的系统性工程。当技术真正服务于育人本质，当创新真正扎根于教育规律，县域教育高质量发展的梦想，终将在智慧之光的照耀下照进现实。