16岁少年见一对大雁殉情而死，借物抒情，写下无人超越的千古名篇

元好问，这个名字或许不如李白、杜甫那么家喻户晓，但他的一句“问世间情为何物，直教人生死相许”却足以让人铭记千年。这句流传至今的千古名句，竟是一个16岁的少年在亲眼见到大雁殉情后所写下的。

元好问出生在金朝末年的忻州农村，家境不错，属于书香门第。他从小就被人称为“神童”，七岁时就能填词作诗，这让邻里乡亲都啧啧称赞。

他就是那种“别人家的孩子”，不仅聪明，而且还有几个叔叔都没有孩子，于是他还被过继给了其中一位叔父元格。叔父对他视如己出，拼命培养他，尤其是在学习上，真是掏心掏肺地教。

到了十几岁，元好问已经拜了不少名师，学经史、读百家，天天在知识的海洋里游泳。

可光有才华还不够，金朝的社会环境复杂，科举考试是唯一能改变命运的途径。16岁那年，他开始尝试科举，第一次就跑到并州参加乡试，结果途中发生了一件让他终身难忘的事。

那是秋天，他在路上偶遇一个猎人。猎人用网捕到了一只大雁，那可怜的鸟儿挣扎了一阵就死了。

而另一只大雁，虽然没被网住，却一直在死去的大雁身边盘旋，发出凄惨的叫声。猎人本以为这只幸存的大雁会赶紧飞走，谁料它竟突然冲向地面，用自己的身体撞上石头，殉情而死。

这一幕让元好问看得目瞪口呆，心里像被重锤敲了一下。一个16岁的少年，情窦初开的年纪，见到这样忠贞不渝的爱情，能不动容吗？

于是，他找猎人买下了这两只大雁，把它们埋葬在汾河岸边，还垒了个小土丘，取名“雁丘”。这一情感的触动让他写下了名篇《摸鱼儿·雁秋词》。

开篇那句“问世间情为何物，直教人生死相许”，直接道出了全词的核心。这不仅是在感叹大雁的忠诚，更是在借物抒情，表达自己对情感的理解。

诗词的上阕写得细腻又深情：“天南地北双飞客，老翅几回寒暑。”他用大雁的飞翔比喻爱情的旅程，经历风霜雨雪，依然不离不弃。

至于下阕，则透着一种悲凉的意味。他提到了汾河边的传说和历史，“今古恨，几多事，箫声咽。”

往日的热闹早已变成一片荒凉，而大雁的忠贞像是对人世间虚伪感情的一种控诉。这份感情，上天都嫉妒。

这首词一经写出便广为流传，成了元好问一生的代表作。可惜他的科举之路并不顺利，第一次考试就榜上无名，这对于一个被称为“神童”的少年来说，打击不小。

但元好问没有放弃，他继续努力，直到32岁才考中进士，35岁又中了博学宏词科，终于走入仕途。

可官场并不是一个容易混的地方。金朝末年，国家动荡，蒙古军的威胁越来越大。

元好问经历了金朝灭亡的惨痛，甚至被迫撰写降元的碑文，这让他饱受内心的煎熬。最终，他选择了隐居生活，回到家乡编写著作，研究历史。

他的学术成果同样不俗，《杜诗学》就是他的代表作之一。

元好问的一生可以说是跌宕起伏。他少年时天资聪颖，却在科举中屡遭挫折；成年后终于步入仕途，却因乱世而饱受折磨。

最终，他选择归隐，但他的诗词却成为金朝文学的巅峰之作，对后世产生了深远影响。

《摸鱼儿·雁秋词》不仅仅是一首感叹爱情的诗，它更是一种对生命、忠诚和信念的讴歌。大雁的殉情是一种震撼人心的情感表达，而元好问则用诗词将这种情感永远留在了历史长河中。

时至今日，当我们读到“问世间情为何物，直教人生死相许”时，仍能感受到那份深沉的情感。元好问用他的一生告诉我们，真正伟大的作品，往往源于最真挚的情感和最深刻的生命体验。

参考资料：[元好问《摸鱼儿·雁秋词》及相关传记文献]