领导力培训：教练式领导力课程

课程背景

企业领导者当下面临诸多挑战：下属摆不平，自己越来越忙，如何让下属从依赖到独立？事无巨细的下达指令让自己筋疲力尽，如何培养下属系统思考的能力？总觉得团队中无人可用，如何激发下属的潜能？95后员工哄着才能有绩效，如何鞭策激励他们产生自驱力？

基于以上甚至更多的向下管理难题，以教练式领导力核心理念-“关注人本”，帮助领导者建立员工是十倍速增长的必要因素之一，其价值和贡献是组织成功的关键，从只注重自我感受迁移到关注员工成长和效能提升，引导并帮助他们解决问题和应对未来挑战，激发其创造力。

1.有效提升管理者的领导力，实现公司从个人能力到团队能力、组织能力的跃迁；

2.掌握教练式倾听、提问、反馈及指导的具体方法，充分激发下属潜能和行动的能力；

3.帮助企业在组织内部建立结果导向的教练文化，使管理效能最大化并达成绩效目标；

4.通过建立亲和式的教练文化，可以提升员工的敬业度，并有效降低离职率；

5.课程中的教练技术和工具，可以帮你更好实践其他管理类课程，实现从知道到做到的转变。

课程时间

1天，6小时/天

课程对象

董事长、总裁、中高层管理者、人力资源专业人士、渴望提升激励领导力的个人。

企业中层管理者、新晋管理者、后备人才

课程大纲

导入：管理者菲菲的烦恼（管理者不会授权，事事亲力亲为的后果）

一、什么是教练

1.教练的前世今生

教练式管理与传统管理的区别

教练式管理的价值和优势

组织教练未来的发展趋势

2.组织中教练的基本对话原则

支持员工实现组织目标进而满足自我价值创造

期待员工自驱进行结果探索

相信员工拥有巨大潜能，脱离依赖进入独立状态

运用对话技术支持个人实现组织目标

二、教练型领导力的3项基本能力

深度倾听-让对话自然涌动

深度倾听的定义

深度倾听的3R原则

案例+模拟

1.有力提问-启发思考

有力提问的定义

提问而不是建议

有力提问的3多3少-多开放少封闭，多未来少过去，多如何少为何

开放式提问-让信息更全面

未来型提问-面向未来的探索

如何型提问-建立积极面对的对话模式

练习+视频+模拟

2. 有效反馈-付诸行动的技术

有效反馈的定义和价值

有效反馈的两种模式（BIA＆BID）

如何对事不对人

三、教练型领导力的4步流程

1.GROW模型介绍

2.如何变理想目标为绩效目标（Goal）

发出邀请

理想目标

绩效目标（SMART）

目标确认

3.如何评估目标和现状差异（Reality）

分析事实

探索根因

寻找资源

发现障碍

4.如何探究实现目标的方法（Options）

启发引导

确认评估

具体行动方案

保障措施

5.如何强化实现目标的意愿

展示、总结成果

建立成功的仪式

给予积极肯定的反馈

6.总结回顾