【红笔观察】“不得强制购买校服”是校园管理该有的底色

近日，广东省教育厅等五部门联合印发《关于加强中小学生校服管理工作的指导意见》，明确严防校服采购中的腐败行为，不得以任何方式强制学生、家长购买校服或捆绑销售等。这些规定，为长期以来备受争议的校服购买问题带来了新的规范与指引。（5月22日《现代快报》）

“不得强制购买校服”的明确规定，犹如为校服管理穿上了一件“合身的衣裳”，不仅精准回应了长期以来校服采购过程中的乱象与争议，更彰显出教育管理回归育人本质、尊重学生及家长权益的深刻变革，这是校园管理该有的底色。

校服，本应是校园文化的流动名片，承载着学校的精神风貌与学生的集体归属感。统一着装的校服，能消除学生之间的服饰攀比心理，营造平等和谐的校园氛围，更能增强学生对学校的认同感与集体荣誉感。然而，在现实中，校服却逐渐偏离了其原本的轨道。部分学校与供应商勾结，以各种隐蔽手段强制学生购买校服。有的学校打着“统一管理”“提升形象”的旗号，要求学生必须购买指定款式、指定数量的校服，甚至将购买校服与学生评优、参与集体活动挂钩。这种强制购买行为，让原本象征校园文化的校服，变成了家长眼中的“美丽负担”，甚至成为“腐败的衣裳”。

广东省此次出台的指导意见，以“不得强制购买”为核心，从根源上破解校服管理难题，具有极强的现实针对性。这一规定尊重了家长和学生的自主选择权，让购买校服回归自愿、理性的本质。家长可以根据家庭经济状况、学生实际需求，自主决定是否购买、购买多少套校服，避免了因强制消费带来的经济压力。同时，政策还强调严防校服采购中的腐败行为，通过建立健全采购流程、加强信息公开、引入第三方监督等方式，让校服采购在阳光下运行，斩断利益输送链条，维护教育公平与纯洁性。

当然，政策的落地实施还需要多方协同发力。教育部门要加强对学校校服管理工作的监督检查，建立常态化的巡查机制，对违规强制购买校服的行为严肃查处，形成有效震慑；学校要切实履行主体责任，转变管理观念，做好政策宣传与解释工作，在尊重学生与家长意愿的基础上，合理引导校服购买。

“不得强制购买校服”，是教育管理精细化、人性化的生动体现。它为校服管理穿上了“合身的衣裳”，让校服重新回归育人本质，让校园文化回归纯净与美好。只有多些精细化、人性化的管理，才能让校服成为“律动的风采”，而不再是“伤人的美丽”！