聚智赋能育桃李 研修蓄力启新程——海曙区中小学班主任专业素养提高班圆满落幕

金秋十月，丹桂飘香。10月16日至18日，海曙区中小学班主任专业素养提高班在海曙外国语学校五江口校区顺利举办。来自全区各中小学的班主任齐聚一堂，在为期三天的沉浸式研修中，共探育人之道，共话专业成长，为海曙教育高质量发展注入鲜活动能。

青芽聚力：研修共同体搭建成长阶梯

10月16日上午由曙润青芽研修共同体的三位老师带来了主题班会课展示，他们以“学习品质”为核心命题，从小学低段的倾听习惯、小学中段的学习动力再到初中阶段的时间管理，三位教师用鲜活课堂勾勒“小习惯成就大态度”的育人图景，让德育智慧在学生的互动与思考中流淌，为秋日研修添上浓墨重彩的一笔。德育的智慧在互动中流淌，习惯的种子在课堂里扎根，这场以“学习品质”为名的研修之约，不仅为十月的教育原野添了生动注脚，更让“习惯育成长”的期许，化作此后学生奔赴成长的绵长力量。

为锤炼班主任带班育人基本功，提升班级管理实战能力，10月16日下午进行了情境模拟展示活动。本次活动中，6位老师生动演绎展风采，导师精准点拨启深思，不仅为在场的学员预演了基本功大赛的真实场面，更打造了教育智慧与理念碰撞的思想盛宴。最后，海曙区教育学院徐波老师作了精彩的点评。她说：平日的“功夫”是教育的根基，而情境中迸发的“智慧”，则是这根基上自然绽放的花朵。模拟情境，既是班主任们日常工作的一个缩影，也是专业素养的一面镜子。导师们的点评兼具理论的高度与实践的温情，值得每一位学员细细回味，内化于心。

专家领航：多维视角破解育人难题

10月17日的培训聚焦前沿理念与实践策略，两场重磅讲座接连登场。上午，上海市劳动模范，上海市德育特级、正高级教师付丽旻老师以《AI时代育德能力新探索：提升育人品质》为题，开启育德理念的革新之旅。她结合“体育课被占”“校园合唱节组织”等真实案例，提出班主任需从“管理者”向“引导者”转型，通过“每周100分自主管理”“岗位轮岗制”等创新举措激发学生主动性。针对AI技术与德育的融合，付老师强调要善用数字平台搭建家校沟通桥梁，同时坚守“无条件、有原则、有方向、讲公平”的师爱准则，让技术真正服务于育人本质。

当日下午，浙江省德育特级、正高级教师方海东老师的《班级文化推动班级转运》讲座聚焦实践落地。他提出班级文化建设需渗透日常细节，从打造师生昵称文化增强亲近感，到通过共同目标凝聚集体力量，系统阐释了 “文化力如何转化为教育力”。结合多个薄弱班级的转型案例，方老师详解班级文化构建的步骤与方法，为班主任提供了可复制、可操作的实践方案。

10月18日的培训转向教育智慧的深度挖掘。上午，浙江省德育正高级教师、台州市名班主任工作室领衔人金崇平老师带来《基于学生内省的教育管理漫谈》，围绕“培养健康学生”的核心目标，提出“集体严格，个体宽容；做好常规，重视创新；警惕破窗，保持理智” 的管理原则。他结合自身班主任生涯的心路历程，分享如何通过课程资源挖掘、反思活动设计等方式引导学生自我认知、自我成长，让“内省教育”成为班级管理的隐形引擎。

下午，浙江省班主任大赛小学组评委，湖州市月河小学教育集团沈森晨老师的《班主任大赛四项修炼》为有志于专业提升的班主任精准导航。他从大赛备赛逻辑出发，拆解“理论素养、案例分析、情景问答、才艺展示”四大模块的提升路径，结合历年赛事实例讲解答题技巧与育人理念表达方法，强调“大赛修炼的本质是日常积累，专业成长的核心是初心坚守”，为班主任的专业化发展指明方向。

满载而归：蓄力前行共筑教育未来

三天的培训在充实的学习与热烈的交流中落下帷幕。从“曙润青芽”的同伴互助到专家名师的精准点拨，从理念更新到方法习得，参训班主任们纷纷表示收获颇丰。“付丽旻老师的师爱原则让我重新审视教育初心，金崇平老师的内省教育理念为班级管理打开了新视角”“既有家校沟通的实操技巧，又有AI时代的育德思考，这场培训真正做到了按需赋能”，返程途中的交流群里，满是真挚的感悟与收获的分享。

据悉，海曙区将以此次培训为契机，持续发挥“曙润青芽”等研修平台的辐射作用，通过实践浸润、成果孵化等后续活动，推动班主任将所学转化为育人实效。相信这支经过专业淬炼的班主任队伍，必将以更饱满的热情、更专业的素养，在教育沃土上浇灌出更多绚丽的成长之花。