四川省直属机关实验婴儿园优秀教师、优秀教育工作者巡礼

编者按：

在四川省直属机关实验婴儿园，有一群默默耕耘的幼教工作者，以爱为灯，照亮童心世界，以责任为舵，护航成长之路。他们或许岗位不同，却共同诠释着“以爱育爱”的深刻内涵；他们或许事迹各异，却同样展现着新时代幼教人的专业精神与使命担当。

在第41个教师节来临之际，我们特别推出这组人物报道，聚焦十位来自不同岗位的幼教工作者。让我们通过这些平凡而闪光的故事，看见幼教事业的温度与深度，致敬每一位在孩子成长路上默默播种的守护者。

匠心幼教 用爱耕耘——记优秀幼儿教师何可

自2017年入职以来，何可始终勤勉认真负责，不仅出色地完成了班级工作，还主动承担起园内多项其他任务。她在保育教研中推动团队提升，在共青团工作中凝聚青年力量，为园所建设与教育帮扶贡献了专业力量。

精耕保育教研，筑牢育人基石。担任园内生活保育教研组组长以来，何可着力推动教师与后勤团队的协同合作，开展食育及儿童友好理念专题讲座，搭建教师经验交流平台，有效缓解了保育工作中的难点问题。通过安排班级观摩、梳理进餐环节问题并制定了优化策略，她创新推出“生活小播报”形式，针对性地解决年轻教师缺乏经验和技巧的困境。依托理论学习、实践参与与互动体验等多元化教研方式，何可带领团队深化了对儿童友好理念的认知，实现了从理念到行动的跨越。

凝聚青年力量，传承志愿精神。担任团支部委员、团支部书记期间，何可始终将青年成长视为己任，深耕思想引领与实践育人两大领域。她通过专题学习会、主题团日等活动推动理论学习入脑入心，并围绕重要节日策划情景剧表演、红色剧本杀等沉浸式体验，激发青年教师的爱国情怀与奋斗热情。同时，她带领青年志愿者团队开展退休教师关怀、社区育儿指导等服务，以实际行动弘扬雷锋精神，凝聚青春力量，展现新时代幼教人的责任与担当。

拓展教育边界，践行社会责任。何可充分发挥艺术特长，带领团队完成吉尼斯儿童博物馆、创意楼道等环境改造项目，为幼儿打造出充满童趣的成长空间。在多次接待任务中，她的《一起露营吧》课程分享、《纸的交响乐》《小马得儿》集教展示获得同行高度评价。此外，她还主动投身幼教扶贫工作，奔赴美姑县、雷波县、屏山县等地区，通过示范课、专题培训及环境创设等方式，为当地幼教点输送先进理念与实操方法，以专业力量为教育脱贫攻坚作出切实贡献。

用爱守护童心 以研启迪智慧——记优秀幼儿教师张巧巧

张巧巧既是幼儿眼中温柔体贴的“守护者”，又是同事心中勇于创新的“探索者”。从坚守师德规范到悉心呵护每一个幼小心灵，从深耕游戏化教学到推动教学研究成果落地，她以实际行动诠释着新时代幼儿教师的专业素养与教育情怀。

坚守育人初心，践行师德风范。作为一名共产党员，张巧巧忠于人民的教育事业，坚守廉洁从教底线，弘扬艰苦奋斗优良传统，自觉抵制不正之风。在教育教学工作中，她注重理论联系实际，以守正创新为指引，坚持真理、坚守正道，将更多精力投入教书育人本职工作中。她公平公正地对待每一位幼儿，努力营造风清气正的育人环境，以实际行动践行立德树人的根本任务，展现了新时代幼儿教师的职业操守与使命担当。

以爱浸润童年，做成长守护者。她深信教育是“一个灵魂唤醒另一个灵魂”的过程，用耐心与关爱守护每一位幼儿的成长，尤其在婴班幼儿入园适应阶段，更是倾注了大量心血。曾有一名小朋友每天入园时哭闹不止，张巧巧坚持每天陪伴她参与“一日生活”各个环节，通过寸步不离的悉心照料，最终帮助孩子顺利度过适应期，让幼儿从抗拒到爱上幼儿园。这种用爱浸润童心的教育方式，体现了张巧巧对幼儿个体差异的尊重和对教育本质的深刻理解。

深耕游戏课程，勇做教学探索者。张巧巧是出色的游戏课程探索者。她深刻理解游戏对幼儿学习的重要性，入职第一年就主动参与微型课题研究，大胆提出创新想法，并在班级实践中得到验证。她选择婴班幼儿作为研究对象，深入探究该年龄段婴幼儿发展中的实际问题，最终形成促进手部精细动作发展的游戏案例成果，荣获课题研究二等奖。她还基于婴班幼儿兴趣创设《盆盆乐》探索活动，该课程在武侯区新教师教学技能大赛中荣获二等奖，展现了扎实的教学研究能力和创新实践精神。

青春无悔 幼教筑梦——记优秀幼儿教师张琪垚

张琪垚老师以坚定的政治立场、高尚的师德风范和扎实的工作业绩，诠释着新时代幼儿教师的责任与担当。她用实际行动在幼教园地里辛勤耕耘，绽放出不平凡的光彩。

坚定政治立场，恪守师德规范。张琪垚老师积极参与各类理论学习和政治教育活动，在工作中，她严格遵守《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，恪守职业道德，廉洁从教，尊重每一位幼儿的个性和人格，坚持公平公正对待每一个孩子。

精研业务技能，提升专业素养。她聚焦幼教专业，刻苦钻研，精益求精，积极参加园内外教育科研培训，不断更新教育理念。张琪垚年纪虽轻，却已熟练掌握幼儿发展规律和保教知识，勇于创新教学方法和手段，并自主设计多个优质教学活动。通过参与市级竞赛、区级课题实践研究等活动，她不断丰富教育实践经验，提升教育理念水平。在岗期间参与国家级、省级、市级、区级接待十余次，文章发表、获奖十余次，并将课程实施经验以文章成果形式进行分享推广，取得了显著的专业成就。

倾注无私爱心，促进家园共育。张琪垚老师将“一切为了孩子”的理念深植于心，在日常教学中注重孩子的全面发展。她坚持用爱心和耐心引导每一个孩子，通过儿歌、游戏等方式，带领孩子们学习生活自理技能。同时，她始终尊重孩子的想法，鼓励他们大胆表达，通过“今天我值日”“天气小主播”等趣味活动，帮助孩子从羞涩和胆怯走向自信表达。在家园共育方面，她以平等、尊重的态度与家长沟通，通过家长会、微信等多种渠道，及时反馈幼儿在园情况，传播科学育儿知识，用专业和真诚赢得家长的理解与支持，形成了和谐高效的家园共育氛围。

深耕幼教十四载 “四心”与时光同行——记优秀幼儿教师易青华

在四川省直属机关实验婴儿园这个温暖的大家庭中，易青华已经默默耕耘了14个春秋。她怀着对教育事业的热忱与忠诚，以“爱心、耐心、细心、责任心”践行立德树人的使命，诠释新时代幼儿教师的专业素养与教育情怀。

坚守初心，恪守师德规范。易青华老师在思想政治上始终坚守为党育人、为国育才的初心使命，在思想上、行动上同党的教育方针保持高度一致。她严格遵守《幼儿园教师职业道德规范》和各项规章制度，将“立德树人”作为根本任务，言行雅正，为人师表。深知“德高为师，身正为范”的内涵，她始终以温暖的笑容、积极的姿态和无私的关爱，浸润每一个幼小的心灵，守护他们健康成长的第一步，展现了新时代幼儿教师良好的精神风貌和高尚的道德情操。工作中，她始终坚持廉洁自律的原则，严格遵守各项纪律规定，抵制各种不正之风。

锐意进取，追求专业成长。易青华对幼教事业充满热忱，积极投身教育教学改革，不断钻研业务。她主动挑战，积极参加各项竞赛，曾荣获武侯区第二届教师基本功大赛玩教具制作二等奖，多次在园级环境创设评比中获奖，多篇文章在市级、园级比赛中取得佳绩。她还积极承担园内家长开放观摩课活动，参与对外接待工作，曾在接待成都师范学院研究生教育见习活动中提供活动观摩和案例分享，多篇文章收录于出版书籍《玩乐教育》《倾听儿童的声音》。这些成就都是她扎实的功底和积极态度的有力证明。

深耕科研，引领团队发展。凭借较强的教科研意识与能力，易青华积极参与园本教研和课题研究。2025年，她主研的微型课题《儿童友好理念下大班幼儿民间传统体育游戏组织实施策略研究》成功立项。她主动申请担任教研组长，精心组织教研活动，有效调动团队积极性，提升了组内教师的专业能力与凝聚力。因出色的工作表现，易青华曾获得园内优秀教师和先进教育工作者等称号，所带班级幼儿活泼开朗、习惯良好、综合发展均衡，个人专业发展持续突破，工作获得家长高度满意和认可。

青春韶华献幼教 初心不改育新人——记优秀幼儿教师徐飘雪

从坚定教育信念到高质量完成教学工作，从追求个人全面发展到远赴山区支教。徐飘雪老师在教育事业中深耕细作，坚持用科学、创新的教育方法激发幼儿的好奇心和创造力。

坚定教育信念，践行支教使命。徐飘雪热爱教育事业，忠诚履行教育职责，始终以专业的学前教育理念指导实践工作，将立德树人根本任务落到实处。2025年6月，该同志前往宜宾市屏山县新市镇开展支教工作，凭借扎实的专业素养和敬业精神，获得当地教育和体育局领导及幼儿园的一致好评，展现了新时代青年幼儿教师的责任担当。

深耕教学工作，创新教育实践。徐飘雪不仅高质量完成教育教学任务，还积极承担省级观摩课《开心宝宝》和《生气的小兔》主教工作，以及《珠行万里》和《魔法花园》观摩课助教工作。在德阳国培项目中，她分享了中班班级课程《向往的菜园》，获得良好反响。她注重观察和倾听儿童想法，引导班级儿童创编儿童诗《孩子们的诗》、童谣《小乖乖栽菜》，指导幼儿绘画作品《儿童节，我希望……》发表于《育儿周刊》。同时，她创新开展家长开放活动，主动与家长沟通，共同培养儿童的独立自理能力，并创设尊重儿童参与权的班级环境，为幼儿提供安全、舒适且富有教育意义的空间。

提升综合素养，追求全面发展。徐飘雪注重个人能力提升，追求全面发展。2025年6月获得党员发展对象结业证书；在省机关事务管理局举办的“‘访’书山，寻墨香，享‘悦’读”活动中，以主讲人身份讲述《奋斗吧，青年》；主持六一主题活动《猜猜我有多爱你》《我是小小兵》、毕业典礼及“蓉宝爱运动”和婴小班《游戏时光机，一起乐运动》等运动会活动。她还参演了《中国青年》《婴儿园历史情景剧》《不忘初心》等教师文艺表演。在北京师范大学家庭教育指导师研修项目中，徐飘雪作为学员代表发言，并荣获“优秀学员”称号。

在平凡中坚守，在细微处耕耘——记优秀幼儿教师唐一嘉

幼儿教师是孩子们走出家庭、拥抱集体社会的第一盏指路明灯。唐一嘉老师以德立身、以爱育爱，将红色基因融入日常保教，用耐心和爱心让教育成为一场静待花开的守望，在日复一日的耕耘中，为每一个生命的绽放铺就温暖而光明的道路。

坚定初心，以政治素养引领教育实践。唐一嘉始终将党的创新理论作为初心滋养与实践引领的根本遵循。自2021年担任园团支部宣传委员以来，她积极组织并参与多项思想学习活动，努力传递正能量。2024年，她在“婴贝儿开讲啦”平台主讲《学习红色历史，传承革命精神》讲座，巧妙地将革命传统故事转化为幼儿可感可知的生活教育内容，让红色薪火在童心中悄然生根。这份对教育事业的热忱与忠诚，也推动她在近年来郑重递交入党志愿书，展现出不断追求进步、向党组织靠拢的坚定决心。

以爱育幼，珍视每一个生命的轨迹。“教育最动人的力量在于看见并珍视每一个独特生命的轨迹”，这是唐一嘉的教育理念。面对内向易焦虑的幼儿，她以极大耐心进行细致观察，提供温暖安全的陪伴，曾通过三个月的持续努力成功帮助一名幼儿建立表达自信，该案例被收录于园本成果书籍《倾听儿童》。而当遇到确诊抽动症的孩子时，她主动学习特殊教育知识，以深度共情和行为支持营造出包容、稳定的成长环境，让幼儿感受到被充分接纳与关爱的力量。她坚信，真正的教育始于理解、成于陪伴。

锐意创新，在教研实践中辐射引领。唐一嘉不仅是优秀的班主任，更是教研改革的参与者和区域示范的践行者。她积极参与园本课程建设与课题研究，不断提升教科研能力，多项实践案例被收录于《园妈妈生日会》《做自己的首席安全官》等园本成果书籍。她先后参与“中班区域材料趣味性收纳的实践与研究”“幼儿美育视域下音乐素养培养的路径探索研究”等课题，展现出扎实的研究素养。自2024年9月担任中班教研组组长以来，唐一嘉积极组织开展教研活动，有效推动团队专业成长。此外，她还多次承担市、区及园级的公开交流任务，包括担任主持人和进行课程实践分享，充分发挥了实验婴儿园的区域示范与辐射作用。

以爱为本，潜心育人——记优秀幼儿教师熊凌

熊凌老师始终秉持“以儿童为本”理念，以满腔热情投身幼教事业，不断创新教学方法，营造温馨、和谐、充满爱的教育环境。在园领导和同事们的帮助下，她不断提升专业能力，收获了多项荣誉，也赢得了家长们的广泛赞誉。

坚定理想信念，践行育人使命。熊凌老师热爱教育事业，积极参加各项政治学习，不断提高思想政治素质。她以德立身、以德立学、以德施教，是党的创新理论的坚定信仰者和忠实践行者。

深耕专业成长，提升教育效能。在担任班长工作期间，熊凌老师积极主动承担任务，充分发挥带头作用。她刻苦钻研业务，认真备课，精心设计教学方法，充分准备教具，让幼儿在活动中实现“跳一跳摘到果实”的成长目标。她通过多种形式与家长沟通，及时反馈信息，赢得了家长的认可和信任。作为学府分园教研组长及总园生活保育教研组组长，她带领组员探索儿童友好理念下的食育活动，创新教研方式，调动教师积极性，并梳理出阶段性成果集，推动了团队专业发展。

勤勉敬业奉献，坚守廉洁自律。熊凌老师始终以高标准严格要求自己，积极向幼教前辈请教学习，脚踏实地开展教学工作。她利用休息时间阅读专业书籍，参加线上线下学习，不断更新知识结构，提升教育理论水平和业务能力。在班级工作中，她注重幼儿习惯培养，与同事密切合作，确保无安全事故发生，按时完成各项文案工作，促进幼儿全面发展。同时，她始终坚持廉洁自律，严格遵守纪律规定，诚实守信、公正无私，抵制不正之风，展现了幼儿教师的良好形象。

以爱育爱，笃行致远——记先进教育工作者张晓静

优秀的园长不仅需要教育情怀，更需要创新思维和领导智慧。四川省直属机关实验婴儿园半山分园园长张晓静始终秉持“以爱育爱，以心育人”的理念，带领团队在教育之路上稳步前行。在幼教行业变革期，她以战略眼光和创新精神，带领团队迎接挑战，把握机遇，创新招生模式，开拓早教市场，以师资培养提升教育质量，为幼儿园的发展注入了持续动力，展现了先进教育工作者的人格魅力和专业素养。

创新招生模式，稳定生源取得成效。面对近年来幼教行业转型的严峻挑战，张晓静牵头成立招生小组，创新宣传模式。她不仅利用线上平台推送幼儿园日常活动与教学成果，还组织教师走出园所，深入社区开展亲子体验活动和育儿知识讲座。在周边商场、公园设置咨询点，通过亲子游戏、课程展示等形式，让家长直观感受幼儿园的教育氛围。这一系列创新举措取得明显成效，连续三年，半山分园生源保持稳定，在同类园所中名列前茅，为幼儿园的持续发展奠定了坚实基础。

开拓早教市场，培育全新增长点。张晓静敏锐察觉到早教市场潜力，带领团队开辟早教新领域。她与两名有潜力、有热情的教师一同投入早教课程学习，制定详细计划，利用业余时间自学早教理论知识，研究国内外先进课程体系，并多次前往知名早教机构参观交流。经过半年多努力，团队研发出适合低龄儿童的特色早教课程。早教班级开设后，凭借专业教学和贴心服务，很快获得家长青睐，不仅为幼儿园提前锁定潜在生源，还创造了新的收益增长点，展现了出色的创新能力和市场洞察力。

强化师资培养，追求教育高质量。为提高教育质量，张晓静制定了详细的“骨干教师培养计划”，通过“老带新”师徒结对、定期教研、专家指导、外出培训等方式，为教师搭建成长平台。短短两年间，幼儿园培养出5名骨干教师，3名教师在区级教学竞赛中获奖。教师的专业成长换来家长的广泛认可，为幼儿园稳定发展奠定基础。在日常管理中，她坚持精细化原则，从食品安全到活动安排，每个环节都亲自把关，使幼儿园的安全管理和卫生保健工作多次作为典范在辖区内推广。

财务岗位上的幼教守护者——记先进教育工作者周丽亚

在幼儿园这个充满童真的世界里，不仅有辛勤耕耘的一线教师，还有在幕后默默奉献的后勤保障人员。周丽亚用专业和坚守诠释了财务工作者的责任与担当。虽然不直接面对幼儿，但她用精确的核算、创新的方法和热忱的服务，为幼儿园的健康发展提供了坚实保障，展现了新时代幼教工作者的别样风采。

履职尽责，在平凡岗位上守望初心。财务工作看似平凡，却需要极高的专业性和责任感。周丽亚每日面对整理票据、审核报销、制作凭证、登记账簿、编制报告等繁杂琐碎的任务，始终认真严谨细致。她坚持原则、严格把关、程序规范，确保每一笔收支都符合相关规定。由于教育行业的特殊性，每年寒暑假期间，当其他同事开始享受假期时，她仍然需要坚守岗位，特别是在预算管理一体化系统使用后，许多工作必须到单位处理。对此，她从不抱怨，因为她深知这是自己的责任，更是对幼教事业的支持。

创新进取，以专业智慧提升效能。周丽亚不断思考如何优化财务工作流程，大胆提出将会计凭证从传统的A5版装订变更到A4版装订的创新方案。虽然会计相关法律条款对此没有明确规定，这样的装订方式在当时也并不多见，她通过实践证明，A4版的装订方式更符合婴儿园的实际需求。这一创新减少了合同、文件、工资表等折叠带来的不便，大大节省了工作时间，同时在后期查账工作中，也能有效避免反复展开、折叠原始单据对凭证造成的磨损，极大地提升了工作效率和档案质量。

热忱服务，用专业能力护航发展。在日常工作中，周丽亚始终以高度的责任心和敬业精神对待每一位同事的求助。无论是本科室的伙伴，还是其他部门的老师，遇到财务上的难题向她请教时，她总是认真倾听困惑和疑问，主动抽出时间耐心指导。她认为，每个人的工作岗位不同，奉献的方式各异，但奉献的本色都是如一的，都是在坚守中见担当，是“我愿意”的主动承担。她用专业和服务为幼儿园的各项工作的顺利开展提供了有力保障。

健康守护者，童心同行人——记先进教育工作者唐诗田

实验婴儿园保健医生唐诗田始终以高度的责任感和专业的职业精神，坚守在卫生保健工作第一线，用心用情提升全园健康素养，为孩子们营造了一个安全、健康的成长环境，用专业和爱心筑起了幼儿园的健康防线。她不仅是健康的守护者，更是教育团队中不可或缺的重要力量。

恪尽职守，筑牢日常健康防线。她严格落实日常保健工作，每日严格执行幼儿晨午检及全日健康观察制度，规范管理幼儿健康档案，实现建档率100%。她严格执行卫生消毒制度，每日监督指导各班级消毒工作，确保环境安全卫生。同时，她还按计划完成幼儿年度体检工作，保持体检率100%，并对常见健康问题进行及时矫治与追踪指导，为幼儿健康建立起了坚实防线。

科学防控，提升应急处置能力。在传染病预防与控制工作中，唐诗田展现出高度的专业素养。她通过疾病症状监测、疫情信息及时上报、隔离消毒措施落实等科学手段，近一年来成功避免群体性传染病发生。在传染病流行期间，她加强园内防控工作，组织教职工参加卫生消毒培训，保障教学秩序与幼儿健康安全。同时，她定期组织急救技能、传染病防控、意外伤害预防等培训，提升教职工应急处置能力，并积极邀请家长参与健康知识讲座，有效提升家园共育水平。

精益求精，优化膳食健康管理。唐诗田积极参与幼儿膳食管理工作，参与制定科学、均衡的带量食谱，并严格监督食品验收及加工全过程。她定期进行营养测算与分析，确保膳食营养满足幼儿生长发育需求，本年度使幼儿生长发育达标率得到稳步提升。在完成各项保健工作台账记录时，她始终做到规范、准确、完整，积极主动与教师、家长沟通，建立良好的协作关系，展现出高度的责任心和工作热情。