习近平总书记给全国特岗教师代表的回信激励陕西教师坚守教育初心提高育人本领

“希望你们继续坚守教育初心，不断提高教书育人本领，用心用情呵护引导孩子们健康成长，努力培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为推进乡村振兴、建设教育强国作出新的贡献。”在第41个教师节来临之际，习近平总书记给全国特岗教师代表回信，提出殷切希望。

连日来，陕西中小学教师特别是特岗教师认真学习领会习近平总书记回信精神，纷纷表示将牢记习近平总书记嘱托，全面落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，在基层学校三尺讲台传道授业、教书育人，为教育强国建设贡献一线教师的智慧和力量。

訾林谕带领学生画家乡

李蕊萌和学生在一起

“习近平总书记的回信不仅是对特岗教师群体的肯定，更是对我们未来工作的殷切期望。”安康市汉阴县漩涡初级中学教师李蕊萌说。两年前，李蕊萌通过“特岗计划”成为一名乡镇中学教师，她和同事们通过集体备课、教研交流，不断提升教学水平。“习近平总书记强调要‘用心用情呵护引导孩子们健康成长’，对我们山区老师来说，就是要把对留守儿童的关爱教育工作做得更细致更到位，利用课余家访、功课辅导、社团活动等营造充满温暖的大家庭氛围，利用现代化的多媒体教室和图书阅览室为他们打开了解外面世界的窗口，让他们也能像其他孩子一样健康成长。”李蕊萌说。

习近平总书记给特岗教师代表的回信，让身处陕西、甘肃、宁夏交界处的榆林市定边县姬塬镇刘峁塬小学教师訾林谕备感振奋：“作为特岗教师来到这里，我深知教育不仅仅是知识的传授，也承载着无数家庭的希望、孩子的未来，更肩负着乡村振兴的使命。”在边远学校任教的五年，她目睹了教育的变迁：从昔日设施简陋、师资匮乏，到今天教室里陆续装上电子白板、用上数字教学资源；曾经尘土飞扬的活动场地，如今变成了孩子们踢球的绿茵操场……“这些变化，让我深切体会到国家对乡村教育实实在在地投入与支持。”訾林谕说，“习近平总书记强调‘教育大计，教师为本’，我将不断提高教书育人的本领，以实际行动践行人民教师的担当。”

上课中的宋娜

上课中的陈泽宇

“习近平总书记对特岗教师的这种关怀和肯定，让身在基层的我也感受到了莫大的鼓舞，激励我继续在乡镇学校坚守。”汉中市洋县贯溪初级中学教师陈泽宇表示，2022年他选择以特岗教师的身份加入乡村教师队伍，在乡镇中学一呆就是三年。三年来，他带着对音乐教育的热爱，全身心投入到教学工作中，用一首首音符敲打开了许多农村孩子的心扉，让他们拥有了自信的笑容。“我将牢记习近平总书记的期许，不断提高教书育人本领，为推进乡村振兴、建设教育强国作出自己的贡献。”他说。

2023年9月，以特岗教师身份走进商洛市丹凤县武关初级中学后，宋娜就被委以“重任”——不仅负责教学工作，还担任了班主任。“身处其中，我不仅体会到了基层教育工作的艰辛，更感受到了乡村教师肩上背负的使命。”她说，两年的特岗教师工作经历锤炼了她的耐心与责任心，习近平总书记给特岗教师代表的回信坚定了她从教的初心，“我会牢记习近平总书记的嘱托，继续深耕农村教育这片沃土。”

杜金旦在央视录制节目

屈克兵在上课

习近平总书记在回信中说，“特岗计划”实施20年来，广大特岗教师积极投身乡村教育事业，扎根三尺讲台，潜心耕耘、默默奉献，展现了人民教师的情怀和担当。

习近平总书记对广大特岗教师的肯定，让商洛市商南县金丝峡镇初级中学教师屈克兵感觉“字字句句暖心田，殷殷期望催奋进。”2009年，怀着对教师职业的向往，22岁的屈克兵如愿成为老家的一名特岗教师。“回首过往，有初登讲台时的青涩，有面对艰苦条件时的彷徨，但更多的是看到农村孩子们一双双渴求知识的眼神时的触动和见证他们一步步走出大山的欣慰。”屈克兵说，习近平总书记的回信中肯定了广大特岗教师的价值所在，也给了大家继续用坚守点亮乡村孩子未来、用情怀担当阻断贫困代际传递重任的信心和勇气。

同样感到振奋的还有荣获“全国优秀特岗教师”称号的杜金旦。2010年，大学毕业的杜金旦选择成为宝鸡市陈仓区的一名特岗教师，初入职时，他是大家口中“还像娃娃”的年轻老师，与孩子们朝夕相伴：同他们一起爬山看景，和他们一起劳动，陪他们在课间运动玩耍……坚守山区教育11年，他不仅自己一步步成长，还见证了一批又一批特岗教师加入教师队伍，为一届届山区学子插上腾飞的翅膀——慕仪镇中心小学教师王小辉便是其中一位。2015年，王小辉通过“特岗计划”站上了乡村学校的讲台。10年来，他钻研体育教学，提升育人本领，跻身市级骨干教师行列——2023年荣获宝鸡市基础教育教学能手称号。

王小辉在家访

郭银花在上课

也是在2015年，家在咸阳彬州市的郭银花成为淳化县的一名特岗教师。10年来，她见证了一批批孩子从懵懂淳朴到怀揣梦想，从对知识的迷茫到充满渴望，这种成就感她很少用言语来形容。“我从一名新任教师到骨干教师，从教研组长到教育主任，和同事们努力把一届又一届学生送进高中学校的大门，用实实在在的工作助力乡村振兴，用十年如一日的耕耘践行习近平总书记提出的教育家精神。”她说。

“特岗教师是乡村教育的守护者，更是山乡孩子的筑梦人。”杜金旦和郭银花表示，他们将和全国118万特岗教师一起牢记习近平总书记的殷切期许，以青春为笔、以耕耘为墨，书写义务教育优质均衡发展的新篇章。

记者：孙永涛；编辑：小伙；审核：万里