百年传承 向美而行

在珠源大地的教育沃土上，一所百年名校如明珠般熠熠生辉，它就是曲靖市第一小学。从1918年初建，到如今跻身“全国文明校园”行列，这所百年名校以“美”为内核，在传统与现代的交织中绘就素质教育新图景。

●以美为核：

在方寸之间构建教育美学

曲靖市第一小学校长李柱宽说：“‘德’是为人之本，‘美’是为人之品。崇德尚美，以美育人，以文化人。”市一小以“德”为先，将校园建筑分别命名为“崇德楼”“立德楼”“润德楼”“厚德楼”……精心打造校训文化、名人塑像、走廊文化等，实现“一步一景观、一处一文化”；以“美”育人，充分利用校园地面空间，借助彩绘艺术将传统文化元素融入地面游戏设计，打造出集教育性、趣味性于一体的互动空间，让抽象的道德教育具象为可触可感的生活场景。

在“崇德尚美”理念的引领下，市一小深耕“七维”德育品牌，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观：坚持抓好课堂主阵地，强化价值引领，推动党的创新理论进校园、进课堂、进头脑；积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬爱国主旋律，传承红色基因；突出文明主基调，涵养高尚情操；加强学生入学教育、行为规范养成、文明礼仪教育等常规教育；丰富劳动实践课程，将劳动教育与科技教育以及“食育”“心育”等特色教育相结合；常态化开展“国旗下的讲话”“主题班会”等主题鲜明的德育活动；搭建家校社“连心桥”，形成教育合力，着力构建家校社协同育人的德育教育模式，让美德教育如春风化雨般浸润校园每个角落。

●历史为脉：

让文化基因在童年扎根

市一小的校园里不时会响起滇剧、爨乡古乐的独特唱腔。作为云南省非物质文化遗产保护传承基地，学校将地方戏曲教学纳入了必修课程。六年级学生施卿怡在作文中写道：“第一次画上花脸时，我仿佛看到了爷爷奶奶的童年，这也让我对滇剧产生了浓厚的兴趣。”通过对本土历史文化资源的深入挖掘，并将其创造性地融入课程体系，市一小成功实现了文化传承从自发到自觉的跨越。

此外，市一小常态化开展红色研学活动，通过“重走长征路”、品尝“忆苦思甜饭”等，让孩子们沉浸式感受红色文化魅力，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情怀，坚定不移地感党恩、听党话、跟党走，传承红色基因，铸牢思想之魂，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

在每学期的研学实践中，市一小还围绕曲靖的“五张靓丽名片”——“珠江源头”“世界最大的自然天成花园”“古鱼王国”“红色沃土”“爨文化故乡”开展实践活动，让孩子们在传承本土文化中厚植家国情怀，筑牢文化自信根基。

●课程为翼：

从文化浸润到科技赋能

清晨的校园，书声琅琅。市一小立足本土特色开发的“走近经典”“诗样芳华”“风清韵美”等校本课程，通过沉浸式、体验式教学，带孩子们感受自然之美、品味人文之韵，让崇德向善、明礼诚信等中华传统美德如春风化雨般浸润孩子们的心灵，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢坚实根基。

在深耕中华优秀传统文化教育的同时，学校将人工智能等前沿科技融入课程体系，通过项目化学习、科学实践等方式，着力培养学生的科学思维与创新精神，实现传统文化涵养与科技素养提升的有机统一，为造就德才兼备的创新型人才奠定坚实基础。“科学教育的关键在于激发孩子们的学习兴趣，培养他们的创新思维和团队协作意识，着力提升他们的实践能力，为孩子们的全面发展奠定坚实基础才是最重要的。”李柱宽说。近三年，市一小在省级以上科技赛事中获奖647次。

●同心共育：

构建家校社美育共同体

“家长百家讲坛”常态化开展，糕点师传授传统面塑技艺，非遗传承人展示斑铜工艺……市一小积极整合多方资源，创新教育模式，邀请家长深度参与课程研发，将社会资源转化为育人资源，打破“校园围墙”，构建开放共融的家校社美育共同体。其中，校本课程“食全食美”巧妙地将地方饮食文化融入教学日常，学生从认识与二十四节气相对应的食材到设计营养餐单，从学习餐桌礼仪到探索食物碳足迹，在劳动实践中感受传统文化与现代生活的融合之美。这些创新实践，实现了德智体美劳“五育”的有机统一。

●向美而行：

文明校园新范式

市一小“崇德尚美，与美同行”的教育理念，在毕业生留言册中得到了温暖印证：“记得紫薇花开时，我们在树荫下吟诵《诗经》”“机器人大赛中，我们只得了二等奖，我泪流满面，老师轻声细语地安慰我”……字里行间流露的师生情谊与成长感悟，生动诠释了学校“用心育人、和谐发展”的办学理念。

国家级语言文字规范化示范校，全国优秀家长学校，全国“优秀传统文化进校园”项目首批试点学校，全国首批青少年校园足球、篮球特色学校，全国中小学科学教育实验校，首批全国健康学校建设单位……市一小的百年之路印证着：真正的教育文明，不在于以人为“器”，而在于能让每个生命都在美的浸润中自在生长。当教育真正回归育人本质，校园才能真正成为滋养文明的沃土。百年传承，向美而行，市一小正以“五育融合”的创新实践书写着新时代立德树人的奋进篇章。