共育时代新人，眉山仁寿小龙人学校开展德育实践交流活动

10月20日，眉山市仁寿县小龙人学校以“共探德育新路径”为锚点，迎来了一场直击心灵成长、育人本质的德育盛会。来自华兴实验小学共同体学校的教育同仁齐聚一堂，以经典为舟载道、以课堂为桥传情、以思想为帆聚力，共同擘画德育工作的破局之策与育人新图景。

活动开篇，四年级2班同学们的经典诵读《鲜艳的红领巾》表演，便如一股清泉浸润人心。各年级的诗词诵读激昂澎湃，童声琅琅，将千年文脉化作生命最初的文化基因。

“每一面墙壁都在说话”，这是德育生活化的生动诠释。在班级文化墙观摩环节，参会者被一个个充满巧思的设计所打动，这些设计跳出了“标语式德育”的局限，将班级空间转化为“隐性德育课程”。

活动伊始，谢校长发表欢迎词。她代表全校师生，对华兴实验小学共同体学校同仁表示诚挚的欢迎与问候。谢校长谈到：“德育是教育的灵魂与品格基石，新时代德育如何更有温度与实效是共同课题。此次以‘共探德育新路径’齐聚，旨在搭建平台共探育人之道，让德育之花遍开校园。”

课例展示环节，小龙人学校杨洁老师执教的《珍爱生命，遇见美好》，为“德育融学科”的实践探索提供了极具借鉴价值的典范样本。课堂摒弃了生硬的道理灌输，通过“小鸡变凤凰”沉浸式互动游戏，绘制生命“A4”纸将抽象的生命变得可视化等环节，让五年级学生在轻松愉悦的氛围中深刻领会“生命不仅是鲜活的存在，更是沉甸甸的责任与向上的美好”。

课后交流，杨洁老师围绕“平衡互动与秩序”“深化情感体验”等坦诚说课，共同体学校代表也在交流讨论中，达成凝聚“协同共进”共识：德育不是“独角戏”，而是共同体携手的“合唱曲”。

“育人创新领军”班主任工作室领衔人陈红霞老师，带着二十余年扎根一线的教育沉淀展开专题分享。她以“破解班级管理密码”为主题，巧用正向激励，激活成长内驱，生动解读了“德育不是刻意说教，而是自然融入日常”的教育理念。

“此次小龙人学校共同体德育教研活动，不仅搭建起跨校交流的连心桥，更孕育出‘理念共享、资源共建、难题共解’的德育新生态。”学校相关负责人表示，未来，当这些探索沉淀为常态化的育人实践，当校园的德育课堂都浸润着温度与智慧，大家必将见证：每一位学生在德育的滋养下悄然拔节，成长为有文化根基、有生命敬畏、有社会担当的时代新人。（文/图：眉山市仁寿县小龙人学校）