红网“青椒评论”2025年9月简报

近日，红网“青椒评论”已完成2025年9月份统计分析工作。红网理论评论中心按程序初选作品，特邀山西大学新闻与传播学院院长庞慧敏，评出9月优胜佳作。现综合9月优胜作品、评委点评、高校参与情况、投稿量等信息，发布本简报。

对于本月优胜作品，庞慧敏教授依次进行了点评。

《多元人生，不该困于“唯保研”》

作者：孙佳硕（山东大学）

点评：该时评能够抓住社会热点，评论观点鲜明，具有现实意义。

文章以保研季落幕切入，充分体现了时评的接近性、时效性，通过勾勒“保研者”与“非保研者”的舆论反差，引出的核心问题。在论证过程中，能够历史与当下结合剖析“唯保研”现象的根源，逻辑性较好，数据引用具有说服力。特别是时评引入马克思主义关于人的价值实现的观点，将讨论提升到人生选择与价值创造维度，体现作者具有一定的思维高度。文章最后提出学校、媒体、社会协同发力的建议，具有建议性。

全文语言流畅，情理交融，提出“教育应有的温度”与“社会应有的理性”相结合，导向积极，是一篇优秀评论。

《预制菜之争，消费者该盯标签还是招牌？》

作者：黎明慧（广西大学）

点评：文章能够抓住热点话题进行深入剖析，没有停留在“预制菜好坏”之争，而是将焦点提升到消费者权益、行业透明度和企业社会责任的公共议题层面，可见作者对问题的思考深度，体现了社会价值。文章结构清晰，从知情权、食品安全到价格公道，层层递进，逻辑严密，论据扎实，举证到位，有力地支撑了观点，揭露了行业存在的“定义游戏”和“合规即安全”的认知错位。文章最后呼吁强制性的信息透明和监管跟进，体现了作者的建设性思考。

该时评的亮点是，将个案争议转化为推动行业规范建设的公共讨论，对警示消费者和促进行业健康发展具有积极意义。

《反校园欺凌，“出事就查”远远不够》

作者：韩子杰（重庆大学）

点评：该时评关注校园欺凌事件，体现了强烈的现实关怀。其最突出的优点是没有停留于个案的分析，而是聚焦于“出事就查”这一普遍现象，直指“被动响应而非主动预防”，这一校园安全治理的核心短板，将个案上升至制度建设，具有深度。文章结构层层递进，从事件回顾到对官方处理的客观评价，再通过家属反映的细节自然引出关键追问，最终落脚于建立常态化预防机制和深化矫治教育的必要性，体现了作者深刻的洞察力。

文章论据运用得当，既有积极肯定，又能直指现有机制的漏洞，具有理性思考，说服力强。最后提出的解决方案系统且具体，涵盖了学校、教师、家长、社会的各方责任，特别强调了矫治教育不能“一送了之”，触及了根除欺凌的育人本质，体现了思考的深度与强烈的人文关怀。

《知名作家送孩子上作文班，为什么自己没法教？》

作者：徐孙雅钏（湖南工业大学）

点评：该时评选题巧妙，成功地将名人轶事转化为公共教育议题，具有趣味性和思想深度。

文章通过作家教不了孩子写作文这一巨大反差，层层深入揭示了应试教育规则与自由创作精神之间的根本矛盾，论述结构清晰：首先点明“作家的笔”与“考场的笔”目标不同，继而引入“易子而教”的传统智慧，合理解释了马伯庸的选择，最后升华至对写作教育“异化”的批判，逻辑完整。

论证上旁征博引，既有《论语》《孟子》的智慧作为理论支撑，又引用了具体的调研数据来佐证现代亲子教育困境，使论点扎实可信。最后直指当前语文教育的痛点：写作沦为应试工具，学生缺乏真实体现与表达欲望。如能在结尾处对如何改善写作教育提出展望，则更具有价值。

总体来说，该时评已达到发人深省的作用。

《别让“理想分工”卡在“现实能力”上》

作者：谢美慧（南昌大学）

点评：该时评最突出的优点在于立论高远，分析具有深度。文章没有停留在对倡议书本身的简单褒贬，而是敏锐地抓住理想与现实之间的核心矛盾，精准切入政策落地两大关键问题：教师的“增效之困”与家长的“温情之难”，显示出作者具有强烈的现实关怀和问题意识。

论证过程扎实有力，不仅引用了实证调查数据，还援引了学者观点，体现了基于事实的理性分析能力。而且，论证中巧妙地结合了中国传统的“内敛文化”和弗洛姆“爱的艺术”理论，将问题从简单的“做不到”提升至“文化适应”与“能力缺乏”的层面，见解深刻。

该时评结构严谨，逻辑清晰，遵循“提出问题—分析论证—给出对策”的结构，层层递进，过渡自然，并提出了为教师减负松绑、为家长引路补课、建立动态沟通机制等具体可行的建议，体现了作者的建设性思考。

整篇语言精炼，措辞精准，显示了作者良好的语言驾驭能力。

青椒书评｜翻开《时代面孔》，我们期待怎样的记者

作者：李新华（黑龙江大学）

点评：书评精准抓住了该书的核心价值，叩问了当代新闻业的本质与困境，具有思想深度与现实关怀。评论通过“我们期待怎样的记者”这一根本问题，将本书的评析上升为对整个行业精神的呼唤，格局宏大。

文章论证过程扎实有力，层次分明，以“回归真实”“回归深入”“回归公众”三个维度搭建框架，层层深入，每个部分都结合具体案例进行阐释，使论点有血有肉，避免了空泛说教。文章结尾将《时代面孔》的价值总结为“过去的脚印”与“未来的路”，凝炼且富有哲理，升华了主题。语言流畅，简洁，体现了作者良好的语言表达能力。