曹操识人与用人：乱世中的 “伯乐” 故事与作文主题立意

曹操识人与用人：乱世中的 “伯乐” 故事与作文主题立意

提起曹操，很多同学可能会想到“奸雄” 的标签，但在乱世三国里，他能成为最强大的势力之一，靠的可不是运气 —— 而是一双能 “看透人” 的眼睛，和一颗能 “容下人才” 的心。今天咱们就用几个小故事，看看这位 “曹丞相” 是怎么找人才、用人才的。

一、“你的母亲重要，我放你走！”—— 曹操的 “包容魔法”

1. 毕谌：“叛逃者” 也能当大官

有一年，曹操要去打徐州，特意把老家兖州的事务交给了一个叫毕谌的官员。可没想到，叛军突然劫持了毕谌的母亲，逼他背叛曹操。

毕谌急得直掉眼泪，心里纠结得要命：一边是待自己不薄的曹操，一边是生死未卜的母亲。他硬着头皮去见曹操，话还没说出口，曹操先开口了，语气特别温和：“你的母亲在叛军那里，你快去照顾她吧 —— 孝心最重要，我不会怪你。”

毕谌没想到曹操这么通情达理，扑通跪下磕了个头，哭着离开了。可后来叛军被打败，毕谌成了俘虏，他以为自己必死无疑，低着头不敢看曹操。

结果曹操走过来，亲手把他扶起来，笑着说：“一个对母亲孝顺的人，怎么会对君主不忠诚呢？” 不仅没杀他，还让他当了鲁国的 “国相”（相当于现在的省长）。

小启示：曹操没因为毕谌“背叛” 就否定他，反而看到了他 “孝顺” 的优点 —— 就像咱们和同学相处，不能只看别人一次的错，要看到他身上的闪光点。

2. 张绣：杀了我儿子，我还跟你做亲家？

这是曹操最“反常” 的一次用人。张绣是东汉末年的一个军阀，第一次投降曹操后，又突然叛变，在宛城之战里，杀了曹操的长子曹昂、侄子曹安民，连曹操最爱的大将典韦也战死了 —— 相当于曹操家破人亡，血海深仇啊！

可几年后，张绣走投无路，又想投降曹操。身边人都劝曹操：“千万别答应！他杀了您的儿子，这仇不能忘！”

曹操却摇了摇头：“现在天下大乱，正是需要人才的时候。张绣能打仗，要是因为私仇杀了他，天下有本事的人谁还敢来投奔我？”

他亲自出城迎接张绣，拉着张绣的手说：“过去的事就别提了，咱们往前看。” 还当场宣布，让自己的儿子娶了张绣的女儿，成了亲家。后来张绣在打乌桓的时候立了大功，曹操又给他升了官。

小启示：曹操能放下“私人仇恨” 顾全大局，就像咱们小组合作时，不能因为和同学有小矛盾，就拒绝一起完成任务 —— 团结比私怨重要多了。

3. 陈琳：骂我祖宗三代，照样当秘书？

陈琳是当时有名的大才子，原本是袁绍手下的文书。袁绍和曹操打仗时，让陈琳写一篇檄文（声讨敌人的文章）骂曹操。陈琳提笔就写，把曹操的祖父、父亲全骂了个遍，说曹家是“赘阉遗丑”（太监的后代），用词特别难听。

后来曹操打败袁绍，俘虏了陈琳。大家都以为曹操会杀了他报仇，连陈琳自己也吓得浑身发抖。曹操拿着那篇檄文质问他：“你骂我就算了，为什么要连累我的祖宗？”

陈琳低着头说：“当时我是袁绍的手下，就像箭在弦上，不得不发啊！”

曹操盯着他看了半天，突然笑了：“你的文章写得这么好，杀了你太可惜了。” 不仅没治他的罪，还让他当自己的 “司空军师祭酒”，专门负责写重要文书。后来曹操很多有名的诏令，都是陈琳起草的。

小启示：曹操能忽略陈琳的“辱骂之仇”，只看重他的 “文采之才”—— 就像咱们班里，哪怕和同学有过口角，也不该否定他的特长，学会欣赏别人的优点才是大智慧。

二、“这人是我的樊哙！”—— 曹操的 “慧眼识珠”

1. 许褚：能追着老虎跑的“保镖”

许褚是个农村青年，长得像铁塔一样壮，能单手举起重几百斤的石头。有一次，村里来了黄巾军抢劫，许褚带着乡亲们反抗，他把牛尾巴抓在手里，硬生生把牛拖了几十步，黄巾军吓得扭头就跑。

这事传到曹操耳朵里，他立刻派人去请许褚。见面那天，许褚刚走进帐篷，曹操就站起来拍着他的肩膀大笑：“你这模样、这力气，简直就是我的‘樊哙’啊！”（樊哙是刘邦的猛将，曾经救过刘邦的命）

后来在潼关之战中，曹操被马超的军队追杀，要坐船逃跑。马超的士兵在岸上射箭，许褚左手举着马鞍挡在曹操身前（马鞍能挡箭），右手划着船，身上中了好几箭还不肯退。曹操安全后，摸着许褚的伤口说：“有你在，我什么都不怕。”

小启示：曹操没因为许褚是“农村青年” 就看不起他，反而发现了他 “勇敢能打” 的优点 —— 就像咱们班里，不管同学成绩好不好，都可能有擅长体育、画画的地方，要学会发现别人的长处。

2. 郭嘉：21 岁的 “少年军师”

郭嘉年轻时是个小有名气的读书人，但很多军阀都看不上他—— 觉得他太年轻，没经验。

郭嘉投奔曹操那天，两人聊了一整夜。聊到天下大势时，郭嘉提出了“十胜十败论”：一条条分析曹操比袁绍强在哪里，比如曹操 “用人不疑”，袁绍 “多疑刻薄”；曹操 “赏罚分明”，袁绍 “小气自私”。

曹操越听越激动，拍着桌子说：“能帮我成就大事的，一定是你！” 当时郭嘉才 21 岁，曹操直接让他当 “军师祭酒”（相当于高级参谋），不管打什么仗，都带着郭嘉一起商量。

后来打乌桓时，大家都劝曹操：“乌桓太远了，万一袁绍的儿子回来偷袭怎么办？” 只有郭嘉说：“袁绍的儿子没本事，乌桓人想不到咱们会去，趁他们没准备，一定能打赢！” 曹操听了郭嘉的话，果然大胜。可惜郭嘉 38 岁就病死了，曹操哭着说：“我本来想等统一了天下，把大事都交给郭嘉，没想到他走得这么早。”

小启示：曹操愿意相信“年轻人” 的想法，不凭年龄判断能力 —— 就像咱们有时候有好点子，别因为自己是 “中学生” 就不敢说，大胆表达，说不定能帮上大忙。

3. 徐晃：治军严整的“周亚夫”

徐晃原本是另一个军阀杨奉的手下，后来看出杨奉成不了大事，就劝杨奉投奔曹操。可杨奉听了别人的挑拨，反而派兵去偷袭曹操，结果被打得大败。徐晃没办法，只好自己来投奔曹操。

曹操早就听说徐晃很会打仗，立刻给他兵权，让他带兵出征。徐晃每次打仗都身先士卒，而且特别会管理军队—— 他的士兵行军时队伍整齐，驻扎时营垒坚固，就算打了胜仗也不抢老百姓的东西。

后来在樊城之战中，徐晃打败了关羽的军队。曹操亲自去军营看他，看到徐晃的军队纪律严明，忍不住赞叹：“你的治军本事，简直和古代的名将周亚夫一样啊！” 还封他为阳平侯，让他镇守重要的边境城池。徐晃一辈子都很俭朴，病死前还特意嘱咐家人，埋葬他的时候不用穿华丽的衣服，只用平时的衣服就行。

小启示：曹操没因为徐晃是“投降过来的将领” 就轻视他，反而看重他 “会打仗、守规矩” 的优点 —— 就像咱们看待转来的新同学，不能先入为主，相处后才知道他的好。

三、“这些信，烧了吧！”—— 曹操的 “驭人小技巧”

1. 官渡之战后的“烧信事件”

官渡之战时，曹操的兵力比袁绍少很多，很多士兵和官员都偷偷给袁绍写信，想留条后路。

后来曹操打赢了，在袁绍的军营里搜出了一箱子这些信。手下人说：“丞相，咱们把写信的人都抓起来吧，他们是叛徒！”

曹操却拿起一把火，把箱子里的信全烧了。他对大家说：“那时候袁绍那么强，连我都觉得不一定能赢，更何况你们呢？换做是我，说不定也会写这样的信。”

那些偷偷写信的人本来吓得要死，看到曹操烧了信，都特别感动，后来打仗更拼命了。

小启示：曹操没揪着别人的“错” 不放，反而换位思考 —— 就像咱们同学之间，别人不小心犯了错，别忙着指责，多想想 “如果是我，会不会也这样”，这样才能赢得别人的信任。

2. 曹操“割发代首”：自己也得守规矩

有一次，曹操带兵打仗，路过一片麦田。他下令：“谁要是踩坏了老百姓的麦子，就砍头！” 士兵们都小心翼翼地绕着麦田走。

可没想到，曹操的马突然受惊，冲进了麦田，踩坏了一片麦子。曹操立刻跳下马，对执法官说：“我违反了自己定的规矩，该砍头。”

手下人赶紧劝：“丞相是全军的首领，不能杀啊！” 曹操想了想说：“规矩是我定的，我自己不遵守，怎么让别人遵守？” 他拔出剑，割下了自己的一缕头发，扔在地上说：“就用这缕头发代替我的头，告诉大家，规矩面前人人平等。”

士兵们看到曹操这么做，都特别佩服，再也没人敢违反军纪了。

小启示：曹操知道“自己先做好，才能要求别人”—— 就像咱们当班干部，要让同学遵守纪律，自己首先得上课不说话、按时交作业。

四、“粮食够了，才能打胜仗！”—— 曹操重用的 “后勤大师”

枣祗：开河种粮的“大功臣”

东汉末年到处打仗，老百姓要么逃难，要么饿死，曹操的军队经常吃不饱饭。有一次打完仗，士兵们连野菜都挖不到，曹操急得睡不着觉。

这时候，一个叫枣祗的官员站出来说：“丞相，咱们可以搞‘屯田’啊！把无主的荒地收回来，让流民耕种，国家给他们种子和耕牛，收的粮食国家和农民分。”

这话一出，立刻有人反对：“这是和朝廷抢土地，太荒唐了！” 曹操也有点犹豫，毕竟从来没人这么做过。枣祗天天找曹操，给他算细账：“只要推行屯田，一年就能收百万斛稻谷，军队再也不用饿肚子了！”

曹操终于被说服了，任命枣祗为“屯田都尉”，专门负责这件事。枣祗立刻行动起来，在许昌周围组织农民种地，还开挖了一条 “枣祗河”，既能灌溉田地，又能运粮食。第一年就收获了百万斛稻谷，曹操的粮仓一下子堆满了。

后来曹操又推广军队屯田，士兵们平时种地，打仗时出征，粮食问题彻底解决了。曹操特意下命令表扬枣祗：“能打败敌人、统一天下，枣祗的功劳最大！” 可惜枣祗早早就去世了，曹操还追封他的儿子为侯。

小启示：曹操愿意相信枣祗的“新想法”，不怕尝试没做过的事 —— 就像咱们学习时，遇到没见过的方法，不妨大胆试试，说不定能提高效率呢。

五、曹操也有“翻车” 的时候 —— 不完美的 “伯乐”

不过曹操也不是每次都能选对人、用对人。比如他特别喜欢杨修，觉得杨修聪明过人，但杨修总爱耍小聪明：曹操在门上写个“活” 字，杨修就说曹操觉得门太 “阔”；曹操说 “鸡肋”，杨修就猜到曹操要撤兵，还到处跟别人说。

曹操觉得杨修太张扬，而且还参与了自己儿子们的争位，最后把杨修杀了。后来他也后悔了，说：“其实杨修是个有本事的人，就是我太在意他的小毛病了。”

还有司马懿，曹操早就看出司马懿“有野心”，但因为司马懿太有才华，还是重用了他。结果曹操死后，司马懿逐渐掌握了曹魏的权力，最后他的孙子司马炎还取代了曹魏，建立了晋朝。

小启示：就算是厉害的“伯乐”，也会有看走眼的时候。这告诉我们，看人不仅要看优点，也要注意缺点；同时，不管自己多有本事，都不能太骄傲、太有野心。

六、这些故事，能让你的作文更出彩—— 对中学生写作的意义

咱们读曹操识人的故事，不只是了解历史，更能把这些内容变成写作的“加分武器”。以下四个方面，帮你轻松用进作文：

1. 积累“独特素材”，告别 “老掉牙” 例子

写“包容” 主题时，别再只写 “蔺相如避廉颇”，可以用曹操原谅陈琳（骂自己祖宗还重用）、接纳张绣（杀子之仇仍结亲家）的例子，既新鲜又有说服力。比如写《学会包容》：“曹操面对骂自己‘赘阉遗丑’的陈琳，没有喊杀，反而赞其文采、委以重任 —— 真正的包容，不是忍气吞声，而是能放下私怨，看见他人的价值。”

写“创新”“敢于尝试” 时，枣祗的 “屯田制” 比 “爱迪生发明电灯” 更独特：“当所有人反对‘屯田’时，曹操相信枣祗的创新，让流民种地、士兵垦荒，最终解决了军粮难题。这告诉我们，打破常规的勇气，往往能打开新的局面。”

2. 学习“故事化结构”，让议论文不枯燥

咱们之前讲的“人物案例 + 细节描写 + 道理分析”，正是议论文的好写法。比如写《发现他人的闪光点》：“许褚曾是农村青年，因‘拖牛退敌’的壮举被曹操看中。曹操没因他出身平凡轻视，反而赞其‘如樊哙’，委以保镖重任 —— 后来许褚在潼关之战中，身中数箭仍举鞍护主，用行动证明了曹操的眼光。这说明，真正的智慧，是能透过身份、背景，看见一个人最珍贵的能力。”

这种“具体故事 + 分析” 的结构，比干巴巴讲道理更生动，还能让阅卷老师感受到你的历史积累。

3. 学会“辩证思考”，让主题更深刻

写“看人”“全面认识他人” 时，可结合曹操的 “成功与失误”：“曹操既能发现郭嘉的少年之才、许褚的勇猛之力，却也因忽略杨修的‘张扬’、司马懿的‘野心’留下隐患。这告诉我们，看人不能只看一面：欣赏优点时不盲目，发现缺点时不偏激，才是真正的‘识人之道’。”

这种辩证写法，能让作文跳出“非黑即白” 的思维，显得更成熟、有深度。

4. 用“细节描写”，让人物更鲜活

写记叙文或散文时，可借鉴故事里的细节。比如写《那一刻，我读懂了“信任”》：“就像曹操在官渡之战后，面对一箱子‘通敌信’，没有追责，反而点火烧掉。他说‘那时袁绍太强，我都没把握赢’—— 火光中，那些曾偷偷写信的人红了眼眶，后来个个拼死效命。原来，信任不是‘不犯错’，而是‘懂难处’，这样的温暖，比惩罚更有力量。”

用“烧信”“火光”“红眼眶” 这些细节，能让文章更有画面感，打动读者。

总结：曹操的“用人秘诀” 与写作启示

对中学生来说，曹操的用人故事既是历史知识，也是写作宝藏：

做人上：学会包容、发现优点、遵守规矩；

写作上：提供独特素材、学会故事化表达、培养辩证思维。

下次写作文时，不妨想想这些故事—— 让一千八百年前的 “曹丞相”，帮你写出更精彩的文章吧！