学术

当考研成为“新高考”，我们的教育正在走向何方？
重印率56%，被读者追着“催更”，这套学术译著凭什么？
活捉一位学术大佬幼年体：理论抽象能力出色
如何区分高校里的特聘、客座、兼职、荣誉教授？
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读常见书，“避免学术油腻”“避免成为拔苗助长的庸人”
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当在读博士生感到“休息羞耻”
李伯重：中国学者实在有愧于我们的时代！
郑玄与清代乾嘉学术
一把双刃剑：谈高校教师的“经费考核”
985的牌子是用来照亮育人之路的，不是管理混乱的遮羞布！
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如何理解“人才培养质量”？
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